Uracan

Tecné, Episteme y Didaxis: TED No. Extraordinario, 2009 
4° Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias  Póster 

Modelo descriptivo de la formación de un huracán 
Model describing the formation of a hurricane  Diana Maritza Segura Ángel y Sergio Andrés Galindo Torre  Universidad Pedagógica Nacional. dianam071@hotmail.com , galindotorres@hotmail.com 

Resumen Este proyecto modela  la formación de un huracán. Este estudio es de gran importancia debido  a que por factores como cambios climáticos  se está incrementando la intensidad de los huracanes  y es preciso explicar este fenómeno Debido a que no se encontró ninguna explicación comprensible  para llevar al aula sobre la ecuación que describe el comportamiento del huracán, se hizo necesario desarrollar  estas  ecuaciones  como  la  fuerza  de  Coriolis,  la  variación  de  la  presión  aplicada  a  una  partícula de agua condensada luego se desarrollo un análisis de su comportamiento por medio de  la  termodinámica;  además  se  realizaron  analogías  para  determinar  la  variación  de  la  energía  que  explica  el  origen  de  la  fuerza  del  huracán.  La implementación  de  las  ecuaciones  del  huracán  se  realizó  en  C++.  Este  no  es  un  modelo  predictivo  sino  descriptivo  por  esta  razón  su  valor  es    de  carácter  pedagógico  para  la  enseñanza  pues  crea  un  modelo  sencillo  para  la  compresión  de  fenómenos  naturales.  Además  el  proceso  de  construcción  de  modelos  de    nuestro  entorno  en  el aula debe comenzarla y guiarla el Docente.  Este  modelo  explica  la  física  envuelta  en  la  creación  de  un  huracán  e    ilustra  los  principios  básicos estudiados en el aula animando a los estudiantes a interesarse por la física por medio de la  resolución de problemas observados en la naturaleza. 

Palabras claves 
Huracán, modelación, formación 

Abstract 
This  project  is  designed  to  model  a physical  phenomenon  specifically  the  formation  of  a  hurricane.  This  study  is  of  great  importance  due  to  factors  such  as  global  warming  and  climate  change  the  number  of  hurricanes  is  increasing  and  we  need  to  explain  this  phenomenon Because  we did not find any pedagogical explanation that describes the behavior of the hurricane, it became  necessary to  develop  these  equations  based  on  factors  such  as  the  Coriolis  force  applied  to  a  condensed water particles and analyze their behavior by means of thermodynamics, also analogies  were made  to determine the variation of the energy that explains its effects. The implementation of the equations of the hurricane was done in C++. This is not a descriptive but predictive model  for  this  reason  its  value  is  a  teaching  for  learning  as  it  creates  a  simple  model  for  understanding  natural  phenomena.  Besides  the  construction  of  models  of  phenomena  of  our  environment  in  the  classroom must begin and lead teacher. This model explains the physics involved in the creation of a hurricane and illustrates the basic principles discussed in the classroom by encouraging students  to take an interest in physics through the resolution of problems encountered in nature. 

Key Words 
Hurricane, formation, modelling

Ponencias: 

Las TICs 

1053 

Tecné, Episteme y Didaxis: TED No. Extraordinario, 2009 
4° Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias  Póster 

Introducción Cuando se observan los diferentes fenómenos de la naturaleza siempre nos cuestionamos sobre  su origen y formación, este trabajo está desarrollado con el objetivo de resolver estas inquietudes  de  una  manera  sencilla  y  didáctica.  Creando  un  modelo  con  el  cual  puede  interactuar  los  estudiantes.  La formación de huracanes obedece a diferentes condiciones y es sensible a ellas, es un sistema ...