urbano y yuni

La palabra sujeto tiene una doble significación, por un lado sujeto es quien realiza la acción, pero también el ser humano esta sujeto, es decir que es aquel que esta sujetado. De venir sujeto ysostenerse como tal a lo largo del ciclo vital es producto de la dialéctica de ser-sujeto-sujetado.
Pero bien, a que esta sujeta? El sujeto como ser biológico esta sujetado a una estructura anatómica quele provee un cerebro y un sistema nervioso dotado de una plasticidad suficiente para desenvolverse en un medio particular. Como ser lingüístico esta sujetado a un lenguaje que le suministra manerasde designar el mundo. Como ser social, esta sujetado a redes sociales a pautas culturales que lo contextualizan en el marco de una colectividad con valores, normas, roles, etc. Y como ser psicológicoesta sujeto a una estructura psíquica individual.
Todos estos aspectos hacen al ser del sujeto, por lo cual puedo decir que el sujeto es un ser que se constituye en una red de interacciones.

Elniño de 1 año a 2 años PIAGET.
Piaget divide al desarrollo cognitivo del niño en etapas.
El niño a esta edad se encuentra en la etapa sensorio motora que abarca de 0 a dos años.
En esta etapa elniño cambia de las acciones reflejas a actividades dirigidas hacia metas.
Imita, usa la memoria y el pensamiento, que este implica ver, oír, moverse, tocar, saborear.
Desarrolla la permanencia deobjeto, comprensión de que los objetos tienen una existencia separada y permanente. Reconocen que los objetos no dejan de existir cuando están ocultos.
Comienza la lógica de las acciones dirigidas haciauna meta, acciones deliberadas hacia un objeto.
La etapa sensorio motora se divide en subestadío.
LOS 4 PRIMEROS LE TOCAN A JIME
5° SUBESTADIO Reacciones circulares terciarias y descubrimiento denuevos medios a través de experiencias intencionadas: de 12 a 18 meses. Aquí hay una forma más avanzada y efectiva de explorar las propiedades de nuevos objetos. Activa experimentación de ensayo y...