URGENCIAS





UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA


Informe de Urgencias




Materia: Cuidado Integral de la Adultez

Alumna
Fernández Balanzario Jemima Susana

Profesora
EESM. Silvia Serralde Granados




12 Octubre 2015
INDICE

1.JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………....
2. OBJETIVOS…………………………………………………………………………....
3. MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………………
3.1. Descripción del servicio………………………………………………………….
3.2. Ubicación…………………………………………………………………………..
3.3. Distribución y funcionamiento……………………………………………………
3.4. Material y equipo (que se utiliza)………………………………………………..
3.5. Croquis del servicio……………………………………………………………….
3.6. Padecimientos másfrecuentes………………………………………………….
3.7. Medicamentos más utilizados……………………………………………………
3.7.1. Fundamentación farmacodinamia………………………………………..
3.7.2. Intervención de enfermería o Cuidados Enfermeros con fundamentación científica…………………………………………………...
4. GLOSARIO……………………………………………………………………………..
5. ANEXOS………………………………………………………………………………..
6. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………...

















JUSTIFICACIÓN
El servicio de urgencias hospitalariasnos da la oportunidad de establecer diagnósticos de forma rápida, segura y eficacia, garantizándoles que la información y trato recibido estará acorde con su patología. La materia de Cuidado Integral de la Adultez nos da un lo teórico, ósea un conocimiento y valoración de las situaciones críticas, para mejorar la capacidad asistencial en beneficio de los personas, tomando en cuenta todas susnecesidades afectadas, así como el reconocimiento de un mayor grado de responsabilidad, autonomía y competencias, dándonos la oportunidad de adquirir destrezas y habilidades, así como la valoración rápida, relacionando los signos y síntomas con su padecimiento.




OBJETIVOS

INSTITUTO (PERSONAL DE ENFERMERIA)
Conseguir una intervención sistematizada, organizada, eficaz y coordinada en la atención a lapersona en riesgo vital o emergente, mejorando la calidad y la eficacia de la atención a la persona en riesgo vital, mediante el establecimiento de protocolos de coordinación multidisciplinar con enseñanza estandarizada que se enfocan en preservar la vida.

ALUMNO
Aplicar el conocimiento adquirido con lo práctico, así garantizando la oportunidad, eficiencia y calidad de la atención, promoviendoun trato digno, mejorar la percepción, la comunicación, la calidad y calidez, así como la satisfacción de las personas, identificando rápidamente a personas que sufren patologías graves, disminuyendo los tiempos de espera, con una visión integral, para nuestra formación profesional.

















MARCO CONCEPTUAL
Según la Asociación Médica Americana es una situación urgente que pone en peligroinmediato la vida del paciente o la función de un órgano. La OMS la define como aquél caso en el que la falta de asistencia conduciría a la muerte en segundos, también se dice que en una emergencia la persona afectada puede morir en menos de una hora.
PRINCIPALES EMERGENCIAS: Pérdida de conciencia, hemorragias severas, fracturas óseas, heridas profundas, síntomas típicos de infarto o angina,dificultad respiratoria grave, toser o vomitar sangre, cambios abruptos en la visión, ahogados, electrocutados, grandes quemados, intoxicaciones medicamentosas, parada cardiorespiratoria.
El servicio de Urgencias de cada hospital, sigue una distribución basada en la funcionalidad y la operatividad. No olvidemos que uno de los lugares por donde el paciente suele ingresar, es el servicio de urgencias,debiendo para ello tener una organización adecuada y funcional, con unas zonas definidas y delimitadas para una correcta atención y que no se produzcan retrasos en la atención al enfermo o una desorganización en cuanto a la atención del mismo. En un servicio de urgencias, tendremos las siguientes áreas o salas:
Admisión de Urgencias.
Sala de Triage....