Uri Ruiz Bicandi

Esmeraldas 14 de junio de 2012
Estudiante: María Karina Chere Valencia. LINGÜÍSTICA APLICADA
Uri Ruiz Bikandi.
“La introducción temprana del inglés en pequeñas dosissupone un costo enorme sin un rendimiento claro”
El sistema educativo en cada sociedad debe antes que nada asegurar el dominio de las lenguas propias y el vínculo con la historia y las raíces, lasfamilias tienen derecho preferente a escoger la educación de sus hijos. En algunas comunidades autónomas se plantea la elección lingüística en infantil
En el país Vasco por ejemplo no hay elección delengua sino que se elige en tres modelos lingüísticos: A, todo en castellano con el eureska como area. B, eureska y castellano a partes iguales y el D, todo en eureska y castellano como asignatura enlos tres modelos las dos lenguas están presentes en menor o mayor intensidad a fin de alcanzar el dominio de ambas.
Los estudiosos dicen: la única ventaja de aprender en la infancia es que se logra unmejor acento, pero esto no es posible cuando no existe el contacto frecuente con nativos. Además lo que se logra en muchos años de enseñanza se podría conseguir en pocos meses en otros momentosposteriores y así se evita el riesgo de aburrimiento que frecuentemente se da en el aprendizaje de otro idioma. No existe ventaja alguna en el inicio de la enseñanza de una lengua extranjera.
Según UriRuiz Bikandi especialista en enseñanza de segundas lenguas vivimos una impresionante invasión del inglés y debido a esto hay un entreguismo cultural que conlleva en ocasiones un menosprecio de lacultura propia. Aprender una lengua nueva y enseñar con ella entraña muchas dificultades y limitaciones, es necesario analizar a fondo las necesidades reales y centrarse en sentar bases didácticas massolidas que busquen asegurar el mejor dominio de las dos lenguas y nos ayude a afrontar problemas como la falta de entrenamiento oral.
El mayor número de horas que le dediquemos a una lengua no...