URP unidad tem tica 5 Inteligencia y Capacidades Mentales

Unidad Temática 5:
Inteligencia y Capacidades
Mentales

Inteligencia




Se refiere a las habilidades que
envuelven el aprendizaje y la
conducta de adaptación.
Tests de Inteligencia




Diseñados para medir las habilidades
mentales generales de una persona

Están en debate los aspectos
envueltos en el desarrollo de la
inteligencia.
 

 

Teorías de la Inteligencia

Charles Spearman
Afirmaba
que lasobre
inteligencia
es general.
Primeras
teorías
la Inteligencia
 Las personas que son brillantes en una
área generalmente también son brillantes
en otras áreas.
 L. L. Thurstone
 Afirmaba
que la inteligencia estaba
conformada por siete habilidades distintas
e independientes :
 Habilidad espacial, velocidad perceptual,
habilidad
numérica,
vocabulario,
memoria, fluidez verbal yrazonamiento


 

 

Primeras teorías sobre la Inteligencia


R. B. Cattell
 Identificó

dos
intelectuales:

tipos

de

Inteligencia Cristalizada
 Inteligencia Fluida


 

 

habilidades

Primeras teorías sobre la Inteligencia





R. B. Cattell
Inteligencia
Cristalizada
comprende
los
conocimientos que la persona ha adquirido y la
capacidad de tener acceso a ese conocimiento, se
mide porpruebas de vocabulario, aritmética e
información general.
Inteligencia Fluida es la capacidad de ver
relaciones complejas y resolver problemas; se
mide por medio de pruebas de diseño de bloques
y viso-espaciales en las que la información
antecedente necesaria para resolver un problema
ya está incluida o es evidente.

 

 

Teorías Contemporáneas sobre la
Inteligencia


Robert Sternberg







Lateoría triárquica de la inteligencia señala tres
tipos de inteligencia:
Inteligencia Analítica incluye la habilidad de
aprender cómo hacer las cosas, resolver
problemas y adquirir nuevos conocimientos.
Inteligencia Creativa incluye la habilidad de
ajustarse a nuevas tareas, usar nuevos
conceptos y responder bien en nuevas
situaciones.
Inteligencia Práctica incluye la habilidad de
seleccionarcontextos en los cuales se puede
ejecutar y resolver problemas prácticos.

 

 

Inteligencia Analítica









B-O-A-M-S-R
D-A-Q-R-U-B-O-E
L-O-I-K
R-E-A-I-U-L-V
A-E-J-B-A
D-N-T-A-O-D-E
F-O-R-E-C
Y-E-O-N-A-S

 

 

Inteligencia Analítica









Sombra
Quebrado
Kilo
Viruela
Abeja
Dentado
Cofre
Ensayo

 

 

Inteligencia Analítica



¿Qué tres palabras se pueden
escribir con todaslas siguientes
letras?
O C M N I A

 

 

Teorías Contemporáneas sobre la Inteligencia:
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Howard Gardner (1983) identificó originalmente las
siguientes siete inteligencias en su teoría:







Lógicomatemática
Linguística
Espacial
Musical
 





Cinestésica
Intrapersonal
Interpersonal

 



Inteligencia lingüística o verbal: Esta
capacidad para utilizareficazmente las
palabras, ya sean en el habla, la lectura o la
escritura. Está más desarrollada por lo
general en periodistas, abogados, docentes,
escritores y políticos entre otros.



Inteligencia
lógica-matemática:
Es
la
capacidad de razonamiento lógico
que
permite comprender y resolver cálculos
numéricos, problemas de lógica y conceptos
abstractos. Es la inteligencia desarrollada
en todaslas disciplinas científicas.
 

 



Inteligencia espacial: Está asociada a las
habilidades de reconocer y elaborar imágenes
visuales, crear imágenes mentales, razonar
acerca del espacio y sus dimensiones, etc. Es
la inteligencia desarrollada por los ingenieros,
arquitectos, escultores, fotógrafos, etc.



Inteligencia musical: Es la capacidad que
permite
expresarse
mediante
formas
musicales, yasea dirigiendo, componiendo,
ejecutando un instrumento o cantando. Este
tipo de inteligencia está desarrollada en
músicos, compositores, cantantes y bailarines.
 

 



Inteligencia corporal-cinestésica: Es la capacidad
de utilizar el propio cuerpo controlando sus
movimientos.
Incluye
habilidades
físicas
específicas como la coordinación, la destreza, la
fuerza, la flexibilidad, el equilibrio y...