Usabilidad como garantia de calidad en la educacion

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Curso corto

Usabilidad en la Educación: Garantía de la calidad de la Educación Virtual



Dr. C. Ileana María Alfonso Cuba



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Resumen del currículo:

Graduada con Diploma de Sobresaliente en el Instituto Ingeniero Económico "Palmiro Toliatti" de la Ciudad de Leningrado, como ingeniera-economista y Master of Economic Science.

Obtuvo el grado de Master en Ciencias dela Educación Superior y el de Doctora en Ciencias de la Educación en la Universidad de La Habana en la Mención de Tecnología.

Desde 1986 comienza a trabajar la línea de Investigación asociada a la Informática Educativa, desarrollando Generadores de Cursos Virtuales, Aplicaciones Multimedias, Software Educativos y metodologías para el desarrollo de aplicaciones educativas. Ha dirigidoinvestigaciones nacionales e internacionales asociadas a la USABILIDAD, Herramientas Autorales, Ergonomía e Informática.

Coordina maestrías, diplomados y cursos en Cuba y Bolivia.
Participa en investigaciones con la Universidad de Metz, Francia.
Ha obtenido premios y menciones en Ferias Internacionales asociadas al desarrollo de software.
Ha participado en múltiples eventos internacionales en Rusia,España, Francia, Panamá y Bolivia.
Ha Tutoreado tesis de maestría y doctorado y ha publicado en diversas revistas internacionales.

Resumen

Las Universidades, principalmente de países desarrollados, prestan una gran importancia al desarrollo de la Usabilidad en los entornos Web para garantizar la calidad de los cursos virtuales, materiales didácticos y portales informativos.

El presentecurso destaca la importancia de la Usabilidad en la Educación, y la importancia que tiene para lograr una educación Inclusiva.

La Usabilidad es una ciencia nueva que trata de acerca la tecnología a las personas, por lo que estudia la manera de presentar los recursos educativos de manera que puedan se accedidos por todos independientemente del conocimiento que tengan de las TIC y de la tecnologíaque dispongan.

Garantizar que los estudiantes puedan acceder a un entorno virtual utilizando tecnología móvil o una Intranet o CD es la manera mas eficaz de incluir a todos a los diferentes programas de formación, hacer que a cada persona se le presente la información teniendo en cuenta sus preferencias, estilos de aprendizaje y tomándose en consideración cualquier limitación física o cognitiva esel objetivo de la Usabilidad.

En la actualidad la Usabilidad se aplica con marcado énfasis en el comercio electrónico y juegos pero en la Educación aun no es un tema que se investigue de manera profunda.

El grupo de Investigación GINUSA de la Universidad de La Habana ha profundizado en el estudio de la Usabilidad en la Educación ofreciendo propuestas novedosas de desarrollo de la Usabilidad enla Educación a partir del despliegue de metodologías, laboratorios de bajo costo y cursos de formación.

Palabras claves:

Usabilidad, Accesibilidad, Ergonomía, Informática Educativa.


INTRODUCCIÓN

La Usabilidad como garantía de Inclusión Social

Uno de los problemas existentes en la sociedad de la información actual, y que tiende a acentuarse, es la llamada brecha digital, concepto íntimamenterelacionado con los de exclusión social y exclusión digital.

La Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la bandaancha y otros dispositivos. Como tal, la Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos...