Usando La Tecnologia Aprendo A Valorar Mi Familia

Escuela Básica Bolivariana “Curiepe”
Comunidad Curiepe
P.E.I.C: Aprendo, hago y valoro lo que saben en mi comunidad y la escuela, para mi crecimiento y la formación como ciudadano de Curiepe y Venezuela
P.A: usando la tecnologia aprendo a valorar mi familia
Docente: Luisa Bruzual. Dirigido a: Preescolar y primera etapa





Duración: desde el04 de mayo hasta el 04 de junio 2010.
Diagnóstico.
La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad. Es el núcleo donde los miembros nacen, aprenden, se educan y desarrollan. Debe ser refugio, orgullo y alegría de todos sus miembros. Cuando la familia tiene problemas, alegrías o tristezas internas, repercuten en todos los familiares, sufriéndolos o disfrutándolos, debido a sutotal interrelación. En el mundo existen leyes, que protegen la familiar y facilitan lo más posible su unión y continuidad. En Venezuela el artículo 75 de la constitución nacional sostiene: “el Estado protegerá a las familias como asociación natural de la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones familiares se basan en la igualdad dederechos y deberes, la solidaridad, el esfuerzo común, la comprensión mutua y el respeto recíproco entre sus integrantes. El Estado garantizará protección a la madre, al padre o a quienes ejerzan la jefatura de la familia. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su familia de origen…”
La familia se convierte en un castillo, queademás de servir de refugio de sus miembros, estos tienen que defenderla, de todos los ataques que le hagan. No pueden permitir que lo dañino pase sus puertas. Todos tienen que formar un solo cuerpo, para defender su propia vida presente y futura. Sin embargo el problema más grande que tiene la familia, es su descomposición, principalmente motivada por la separación de los padres. En ese caso lafamilia, queda contaminada de esa desgracia para siempre e incluso, movida para las siguientes generaciones. Las cuales ven como la unidad y que habían aprendido, se rompe por una decisión de los padres. La comunidad de Curiepe en Maturín estado Monagas no es ajena a esa realidad sino que en ella vemos muchos casos de familias fragmentadas, por la separación de padres, donde los mas perjudicados sonlas y los niños. En este sentido desde el área de informática de la Escuela Básica Curiepe se ha decidido realizar un proyecto de aprendizaje que fortalezca la integración en las familias de la localidad. Pero al mismo tiempo permita desarrollar habilidades o competencias en el uso de las TIC las cuales a su vez integradas a distintas áreas de aprendizaje afirmen la construcción de nuevosconocimientos. A continuación se presenta un breve diagnóstico de la situación de las y los estudiantes.
1er grado: La mayoría son interesados y participativos, sin embargo hay casos de niños distraídos como es el caso de Cristian. Se inician en lectura y escritura; algunos con más avance que otros. Y en el conteo de los números. En estos momentos los estudiantes cuentan con las computadoras delproyecto Canaima y han aprendido a usarlas con instrucciones del docente. Por otro lado hay representantes que no ayudan a sus hijos en casa y por eso no traen resueltas las asignaciones de su casa. 2do grado: Tienen bastante destreza en el manejo de los programas básicos, identifican que es el Internet. La mayoría lee y escriben de acuerdo al grado, son creativos y participativos, hay casos quenecesitan mayor atención necesitan ayuda para escribir y leer. 3er grado: La mayoría de los y las niñas tienen un excelente desenvolvimiento en el manejo del computador de acuerdo al nivel. Distinguen entre Internet, chat y foros. Hay niños que resaltan en los trabajos asignados. Sin embargo otros niños necesitan mayor ayuda para escribir en el computador.
Finalidades:
Conozcan a través del...