usb

SEMESTRE: I
AREA: Formación y Desarrollo Humano
CODIGO: 93060
CREDITOS: N o Calificación: Cualitativa
DOCENTE:
1. ROYECTO:

S.A / N.A

CATEDRA PEB

2. JUSTIFICACIÓN:
Todos los miembros de la comunidad universitaria, estamos llamados a
reflexionar constantemente sobre los fundamentos filosóficos del Proyecto
Educativo Bonaventuriano; de tal forma que podamos llevar a la practica en
nuestraslabores académicas y en las relaciones con los demás, las
dimensiones substantivas de la Misión de la Universidad de san Buenaventura,
desde el ser Universitario, el ser Católico y el ser Franciscano y contribuir de
esta manera al logro de la misión y de la Visión.
3. OBJETIVO GENERAL:
Realizar un estudio teórico práctico de los fundamentos filosóficos del Proyecto
Educativo Bonaventuriano, para generarsentido de pertenencia e identificación
con la Misión y la Visión de la Universidad de San Buenaventura.
4. CONTENIDOS
INTRODUCCION: CONOZCAMOS NUESTRA UNIVERSIDAD:
Hacer un recorrido por todas las dependencias de la Universidad con el fin de
ubicar al estudiante, en el contexto del a USB Cartagena.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7

Vida y obra de San Francisco de Asís
La Comunidad Franciscana.Pedagogía Franciscana
La persona, lo Cotidiano, la relación dialógica fraternal, lo creativo
Vida y Obra de San Buenaventura
Universidad San Buenaventura en Colombia. Sede y seccionales
Signos: Himno, Bandera, Sello.
Qué es el PEB?

1

4.8
-

-

Estructura del PEB
Marco Jurídico, contextual, histórico y Sociopolítico
Identidad Bonaventuriana
Misión:
 Ser universitario
 Ser católico
 Ser franciscano Principios
 Objetivos
 Axiología
. Misión y Visión
Procesos Académicos
Lineamientos para las relaciones interinstitucionales
Lineamientos para los procesos administrativos y Financieros.
Lineamientos para la calidad.
Lineamientos para la autoevaluación.

4.9

Funciones Sustantivas
La Docencia
La Investigación
La Proyección Social
El Bienestar Institucional

4.10
-

Comunidad Universitaria
ElDocente Bonaventuriano
El Estudiante Bonaventuriano
El Directivo Académico universitario

5

METODOLOGÍA

Para el desarrollo de este proyecto se emplearan los siguientes recursos
metodológicos:
5.1

Exposición Magistral por parte del responsable de la actividad

5.2

Lecturas que previamente a los encuentros hayan realizado los
estudiantes con el propósito de comparar los conceptos fundamentales.

25.3

Presentación de videos que puedan ubicar a los participantes en el
contexto social e histórico de San Francisco de Asís

5.4

Realización de mesas redondas donde los participantes tengan la
oportunidad de expresar sus ideas y conclusiones de los temas
trabajados

6

EVALUACIÓN.
Al finalizar el proceso cada grupo de estudiante, por programa deberá
representar través una o varias muestrasartísticas “libres” su proceso de
apropiación del PEB, las cuales deberán ser expuestas y sustentadas
verbalmente delante de un jurado.
Las calificaciones que se obtengan por: asistencia, participación, trabajos,
que se realicen durante el semestre, serán promediadas con alguna cátedra
de formación que el Decano o el Coordinador de programa considere
pertinente.

7 BIBLIOGRAFÍA
-

Proyecto EducativoBonaventuriano

-

Bolliger, Max, Hermano Francisco. Editorial Susaeta Medellín 1982

-

Larrañaga, Ignacio, Sube conmigo, Ediciones Paulinas 1986 Bogotá

-

Jaramillo A. José Mario O.F.M. San Buenaventura de Bagnorea. Edificio U.
San Buenaventura, Cali 1980

-

De Legisima Juan R, y Gómez Canedo Lino, San Francisco de Asís BAC
Madrid, 1975

-

Coesanti Juan, San Francisco de Asís vida popular,Editorial Misiones
Franciscanas Conventuales, Argentina 1990

-

Salesman Eliécer, San Francisco de Asís Nueva Biografía, ediciones Don
Bosco México.

3

SOCIALIZACION DEL PEB- ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CAPITULO I

MARCO JURÍDICO, CONTEXTUAL, HISTÓRICO Y
SOCIOPOLÍTICO
Técnica: Guía de lectura
Metodología: Individual
Actividades:
1. El estudiante debe leer el documento “Proyecto Educativo...