Uso Adecuado De Herramientas Tecnologicas Virtuales Por Los Padres De Familia

USO ADECUADO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS VIRTUALES POR LOS PADRES DE FAMILIA

Emma Laverde Castaño
Alejandra María Mejía Montes

Universidad de Santander
Administración de la Informática Educativa
Investigación I
Pereira, febrero de 2012

CONTENIDO

PAG
1. INTRODUCCION 3
2. OBJETIVOS 5
3.1 GENERAL
3.2 ESPECÍFICOS
3. JUSTIFICACIÓN 64. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7
5. MARCO TEORICO 8
6. METODOLOGÍA 15
7.3 POBLACION
7.4 MUESTRA
7. RESULTADOS 16
8. ANALISIS DE RESULTADOS 16
9. CONCLUSIONES 17
10. WEBGRAFIA 18
11. ANEXOS 22

ABSTRACT

Teniendo en cuenta que los padres de hoy no poseen eltiempo suficiente para dedicarse a buscar herramientas tecnológicas que les permitan reforzar a sus hijos los temas aprendidos durante la jornada escolar diaria; se da inicio a la construcción de una guía virtual, mediante la clasificación de herramientas virtuales que permitan fortalecer el proceso pedagógico, al interactuar padres y niños mediante el uso de juegos que estén relacionados con lostemas aprendidos, permitiendo además generar calidad de tiempo con sus hijos.
Esta herramienta virtual exige la comunicación directa entre escuela y padres de familia, ya que los padres deben aprender los pasos a seguir con el fin de fortalecer las falencias que se presenten durante el aprendizaje, o simplemente como refuerzo a lo visto en la jornada pedagógica, también preparar a los padres para queaprovechen la información práctica que se puede adquirir a través de internet.
Se espera obtener un resultado de aprendizaje y desarrollo tanto para los niños, como para los padres, para que los que no se han iniciado en el mundo virtual lo hagan de una manera fácil, segura y sencilla.

USO ADECUADO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS VIRTUALES POR LOS PADRES DE FAMILIA

1. INTRODUCCIÓN

Enla actualidad la tecnología es una herramienta indispensable para el desarrollo de los conocimientos y la aplicación de estos, existen herramientas didácticas que pueden ayudar a los padres en su crecimiento para ir de la mano con la escuela y así lograr que el niño aprenda de forma amena; se pretende presentar en el blog una guía estructurada donde los padres puedan fortalecer los conocimientosadquiridos de sus hijos en las clases, para que lo aprendido en el día a día sea reforzado y recordado con facilidad por ellos, permitiendo que se genere una interacción entre el educador, el padre y el niño, reforzando el pensum exigido por la Secretaría de Educación, logrando así, que los padres actúen de manera activa en el proceso al tiempo que comparten la responsabilidad de la educación delniño.
Lo expuesto con anterioridad se hace evidente partiendo del postulado que los últimos desarrollos tecnológicos han manifestado un conflicto para la comprensión del entorno cognitivo, al tiempo que influyen de manera notoria en la personalidad de algunos niños al ser permeados con información de otras culturas y sociedades, permitiéndoles adquirir, desarrollar y hasta mejorar actitudes yaptitudes de forma integral, lo cual a la vista de algunos teóricos del conocimiento y el desarrollo humano es tanto fundamental como propio en la construcción de la personalidad del ser humano actual; siendo el primer desarrollo el entorno en el cual crecemos, el segundo la cultura a la que pertenecemos, permeando el acceso al sistema de valores y de justicia presentes, conllevando así a que por últimose dé la interacción del sistema educativo con los padres y además las consideraciones morales y éticas en las que la sociedad actual nos enmarca, siendo esta una de las primeras realidades a la que se enfrentan los hijos en sus primeras etapas de vida en donde las distintas percepciones de seguridad, de cariño y amor manifestadas por una familia le permitirán al niño o niña comprender el...