Uso De Activides Logicas
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
CLUB MATEMÁTICA
INTRODUCCION
El club de matemáticas es un proyecto que intenta trabajar con los niños de 1° a 5° de primaria del colegio pablo herrera. Este proyecto tiene varias finalidades,entre las cuales podemos encontrar:
• Favorecer la comprensión y uso de contenidos matemáticos en general y al desarrollo del pensamiento lógico en particular
• Relacionar lamatemática con una situación generadora de diversión
• Que los practicantes adquieran flexibilidad y agilidad mental jugando.
• Promover el ingenio, creatividad e imaginación.• Estimular el razonamiento inductivo-deductivo.
• Adquirir un sentido de autodominio necesario a lo largo de toda la vida.
ACTIVIDADES
Tangram:
El TANGRAM (七巧板) es un juego popular de origen chino,muy antiguo, que consiste en 7 piezas (hay diferentes versiones):
* 1 cuadrado
* 2 triángulos grandes
* 1 triángulo mediano
* 2 triángulos pequeños
* 1 trapecio
A partir de lascuales se pueden realizar multitud de figuras de características diversas: animales, personas, barcos, figuras abstractas, ... A parte de tratarse de un juego más bien divertido, emplearse en supráctica facilita la estimulación de diferentes habilidades de carácter clave para el aprendizaje, en este sentido podríamos citar las siguientes:
* Orientación espacial
* Estructuración espacial* Coordinación viso motora
* Atención
* Razonamiento lógico espacial
* Percepción visual
* Memoria visual
* Percepción de figura y fondoRompecabezas
El niño desarrolla su capacidad de aprender, entender y organizar las formas espaciales.
Practica la observación, descripción ycomparación; elementos necesarios para encontrar diferentes aspectos de cada pieza (color, forma, bordes, cortes, tamaño, etc.), así como detalles similares a otras y así poder reconstruir...
INTRODUCCION
El club de matemáticas es un proyecto que intenta trabajar con los niños de 1° a 5° de primaria del colegio pablo herrera. Este proyecto tiene varias finalidades,entre las cuales podemos encontrar:
• Favorecer la comprensión y uso de contenidos matemáticos en general y al desarrollo del pensamiento lógico en particular
• Relacionar lamatemática con una situación generadora de diversión
• Que los practicantes adquieran flexibilidad y agilidad mental jugando.
• Promover el ingenio, creatividad e imaginación.• Estimular el razonamiento inductivo-deductivo.
• Adquirir un sentido de autodominio necesario a lo largo de toda la vida.
ACTIVIDADES
Tangram:
El TANGRAM (七巧板) es un juego popular de origen chino,muy antiguo, que consiste en 7 piezas (hay diferentes versiones):
* 1 cuadrado
* 2 triángulos grandes
* 1 triángulo mediano
* 2 triángulos pequeños
* 1 trapecio
A partir de lascuales se pueden realizar multitud de figuras de características diversas: animales, personas, barcos, figuras abstractas, ... A parte de tratarse de un juego más bien divertido, emplearse en supráctica facilita la estimulación de diferentes habilidades de carácter clave para el aprendizaje, en este sentido podríamos citar las siguientes:
* Orientación espacial
* Estructuración espacial* Coordinación viso motora
* Atención
* Razonamiento lógico espacial
* Percepción visual
* Memoria visual
* Percepción de figura y fondoRompecabezas
El niño desarrolla su capacidad de aprender, entender y organizar las formas espaciales.
Practica la observación, descripción ycomparación; elementos necesarios para encontrar diferentes aspectos de cada pieza (color, forma, bordes, cortes, tamaño, etc.), así como detalles similares a otras y así poder reconstruir...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.