Uso De Coma1


GUIA USO DE LA COMA, DE LOS DOS PUNTOS, EL PUNTO Y COMA, EL PUNTO SEGUIDO, Y EL PUNTO APARTE.-

1.- ORTOGRAFIA PUNTUAL.- Es la ortografía que se encarga del correcto uso de los signos de puntuación. Los signos de puntuación son los siguientes : la coma (,); el punto (.) – que puede ser seguido o aparte - ; el punto y coma (;); los puntos suspensivos (...); los dos puntos (:); los signos deinterrogación ( ¿ ? ); los signos de admiración ( ! ¡ ); el guión o raya ( - ); los paréntesis ( ); el asterisco ( * ); las comillas ( “ “ ). En razón del tiempo y del espacio – y de la economía – en esta lección veremos sólo el empleo de la coma, los puntos y el punto y coma.-

La coma.- Se utiliza la coma :

1.- Para separar elementos análogos relacionados entre sí y dispuestos en serie, peroque no van ligados por conjunción, ejemplos :

A) He viajado por España, Francia e Italia (subrayados los elementos análogos)
B) Platero es pequeño, peludo, suave
C) La madre vive, trabaja, sufre y sueña por sus hijos
D) En esa hermosa mañana brillaba el sol, cantaban los pájaros, reían los niños

Elementos análogos : palabras o grupos de palabras que cumplen una misma funcióngramatical. En el ejemplo “a”, los elementos análogos son sólo sustantivos; en “b”, adjetivos; en “c”, verbos y en “d”, hay serie de oraciones.





2.- Elementos intercalados.-
Son palabras, frases u oraciones que, de un modo u otro, interrumpen el sentido de la oración. Los siguientes son algunos
tipos de elementos intercalados :

A) Frases Explicativas.- Es decir, las que dan aconocer el sentido de una palabra sin limitarla, sin agregar nada nuevo, como lo hacen :

1. los sustantivos o frases en aposición explicativa.-

Ej.: Pedro de Valdivia, el conquistador de Chile, fundó Santiago.

*Aposición Explicativa : aposición significa “junto a...”; por tanto, aposición explicativa significa “elemento gramatical que va junto a otro para explicarlo odesarrollar su significado”. En el ejemplo la aposición explicativa subrayada nos explica quién fue Valdivia.

2. los complementos explicativos :

Ej.: Mi padre, de corazón bondadoso, perdonaba fácilmente

3. las oraciones subordinadas explicativas :

Ej.: Mi padre, que estaba por morir, pidió oxígeno

4. las frases adjetivas que equivalen a oraciones subordinadasexplicativas :

Ejs.: * El maestro, profundo conocedor de la niñez, no se
equivocó.

* Los alumnos, cansados de tanto leer, salieron al patio

B) Los vocativos : Es una palabra o frase que sirve para llamar la atención de la segunda persona. Ejemplos :“Buenos días, mamá”; “Dulce patria, recibe los votos”

C) Ciertas oraciones independientes: “Quien abre una escuela, dijo
Victor Hugo, cierra una cárcel”; “Los fracasos, dice un prover-
bio inglés, son los cimientos del éxito”.

3.- Las expresiones conjuntivas como “sin embargo”, “no obstante”, “en efecto”, “por decirlo así”, “por lo tanto”, “pues”, “es decir”, “esto es ”, “en consecuencia”, etc. Ejemplos :

Empezó mal, sin embargo, ganó terreno poco a poco.
Os pido, pues, meperdonéis
No hablaré más, por lo tanto, no sigan escribiendo

4.- Para señalar la transposición o hipérbaton. El hipérbaton es el desorden o cambio en el orden lógico - gramatical de la oración. Cuando ocurre esto, se coloca coma al final del elemento intercambiado, por ejemplo :

1. Oración ordenada : Las frutas maduran con el calor del vera-
no.

2. Oración con hipérbaton : Con el calor del verano,maduran
las frutas.

El hipérbaton o transposición se da generalmente en dos casos :

1. Cuando el complemento circunstancial va antes de la palabra a la


que modifica, ejemplo : “Por los caminos de Chile, deambulan muchos mochileros”
Los complementos circunstanciales son palabras o grupos de palabras que modifican al verbo agregándole una circunstancia de
tiempo, lugar, modo,...