uso de internet en adolescentes







“Uso de internet en adolescentes”




Integrantes: Constanza Barriga
Constanza Gerding
Daniela Molinare
Psicología del Desarrollo II
Profesora Eva Dauelsberg
Ayudantes: Fiorentina Colombo
Michelle Bagú

En el presente trabajo, entrevistamos a 24 alumnos de la Universidad Adolfo Ibáñez de Viña del Mar, 6 de cada carrera, las cuales fueron Periodismo, Ingeniería Comercial,Ingeniería Civil y Psicología.
Se les hizo una encuesta diseñada por nosotras y especialmente para este trabajo, con el objetivo de medir su dependencia a la tecnología en general, con acceso a internet, a nivel individual y familiar, pero más individualmente y, a la misma vez poder ver cuánto es lo que afecta esta dependencia en su desarrollo adolescente.
Particularmente, cabe destacar que adiferencia del resto, los alumnos de Periodismo mostraban una mayor dependencia a internet, ya que algunos de los entrevistados están trabajando en asuntos relacionados con su carrera, para lo cual obviamente debían mantenerse informados en todo momento, y una forma de esto es a través de las redes sociales y por medio de internet.
La temática de preocupación es el fácil acceso que tienen ainternet, no solo adolescentes sino jóvenes de menor edad, se está haciendo cada vez más actual y global. Debido a esto se han hecho estudios para orientar a pediatras a proteger y orientar de manera sana a las familias y a los niños que están expuestos constantemente a internet, lo cual tiene muchas ventajas, pero también muchos peligros, por el contenido universal y quizás inadecuado para algunaspersonas, de lo que se expone en estas redes.
“La posibilidad que la exploración de Internet pueda conducir a contenido inadecuado o a contactos peligrosos con extraños ha dado lugar a esfuerzos por crear "zonas seguras" y leyes para proteger la navegación de los niños, la familia sigue siendo la mejor protección para que los niños desarrollen actividades nuevas en condiciones seguras, pero a muchospadres la velocidad de desarrollo de la "generación digital" los ha dejado en una situación de desventaja frente a hijos que han crecido con el computador como un elemento más de su vida diaria.”1
“Respecto al acceso a contenidos no adecuados, el séptimo estudio efectuado por la Comunidad Europea en junio 2004 por la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (AIMC), y en Españael estudio Kiddanet de la organización Save the Children, revelan que el 53 por ciento de los jóvenes tiene computador con conexión a Internet y el 15% tiene el computador en su habitación, accediendo a Internet sin compañía de padres u otro adulto que guíe su navegación.”2
Respecto al mencionado estudio en la cita anterior, podemos respaldar nuestra teoría de que los jóvenes tienen cada vez masacceso a la web, de manera insegura, poco supervisada y por sobretodo de mucho peligro para ellos, ya que es tal la universalidad de este instrumento, que lo que no consideran estos jóvenes es quizás que se pueden topar con cualquier persona del mundo con intenciones o bien verdaderas o bien falsas, pero que por seguro es incomprobable, lo cual los deja vulnerables y expuestos a cualquier cosa.Por otro lado, no solo cabe destacar las cosas malas de internet sino también las buenas, es decir, que veamos internet no solo como algo perjudicial para los jóvenes, sino como una herramienta que ha cambiado los paradigmas de cómo la gente en general accedía a la información. Ahora está todo a la mano y al alcance de todos, y en comparación con el sistema bibliotecario de antes, el internet porsu lado es mucho más rápido y eficaz por lo demás, lo cual nos da la seguridad y alivio de que nuestros niños pueden cumplir con sus deberes escolares y cognitivos de mejor manera, mucho más rápida y eficientemente, y que debido a esto su desarrollo esta mas potenciado y activo en este sentido.
“Cada época ha tenido sus propias instituciones educativas, en la cuales los procesos se adaptan a las...