uso de la calculadora

Uso de la Calculadora: ventaja o desventaja en el trabajo de las matemáticas en educación básica
Actualmente la sociedad depende cada vez mas del uso de las máquinas, para comunicarse la mayoría delos jóvenes lo hacen a partir de llamadas por celular, mensajes y las tan famosas redes sociales, que dejan de lado la conversación oral trasladándola a una comunicación virtual, pero esto ¿afecta alas matemáticas? En este campo se ha introducido el uso de la calculadora; ¿será viable el uso de la misma en la educación básica? ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?
La calculadora es uninstrumento con el cual se realizan cálculos numéricos, se organizan datos y se realizan operaciones simbólicas, pero, para que el alumnos la use de una manera adecuada, el docente debe cambiar elpensamiento que se tiene sobre esta y usarla cuando es realmente necesario, como para la solución de problemas complejos que impliquen una reflexión y no para hacer operaciones básicas como lo es 2x2 o 5x5, queson cálculos que los alumnos deben tener dominados.
Se debe cambiar el enfoque con el cual se usa la calculadora en la educación básica, es una herramienta muy útil para lograr un aprendizaje apartir de la reflexión y comprensión de problemas que causan un conflicto para la persona y donde la calculadora solo servira como una ayuda para lograr el fin, que es el resolver el problema.
Existendificultades en cuanto a su uso que podrían ser desventajas de la misma, entre ellas se encuentra que los alumnos se vuelvan dependientes de ella y les cueste realizar operaciones básicas sin su uso.Como vemos la calculadora tiene desventajas, pero de la misma manera múltiples ventajas que se multiplican con un buen guía, que llevara a cabo un enfoque en el cual los alumnos la utilicen solo parala reflexión y resolución de problemas que van mas allá de una multiplicación o suma, siendo su uso realmente impactante para el alumno que la usa. ¿Se estará dando el uso correcto de la calculadora...