USO DE LA INTERNET EN LA INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD PANAMERICA
Facultad De Ciencias Psicologícas
Licenciatura En Psicología Y Consejería Social








Uso de la Internet en la Investigación






Samara Raquel Solares Batres






Guatemala Marzo del Año 2013
















Uso de la Internet en la Investigación









Samara Raquel Solares Batres

Licenciada Noemí CardonaPolanco
Catedrática




Guatemala Marzo del Año 2013


Introducción


Con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo, Internet se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en toda la historia de la humanidad. Está bien llamada "Red de redes", permite establecer la cooperación y colaboración entre gran número de comunidades y grupos de interés por temasespecíficos, distribuidos por todo el planeta. A través de ella es posible encontrar toda clase de software para una gran variedad de computadoras y sistemas operativos, pueden consultarse los catálogos de las bibliotecas más importantes del mundo, acceder a bases de datos con los temas más diversos y transferir copias de los  documentos encontrados, es posible visualizar y copiar archivos de imágenes confotografías de todo tipo o reproducciones de cuadros, pueden hacerse cosas como conversar a tiempo real dos o más personas, separadas por miles de kilómetros de distancia. Sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de alguna u otra forma por el uso de Internet. Las diferentes instituciones y organizaciones de la sociedad como la religión, la educación, el comercio,las finanzas, etc, han tenido que cambiar sus esquemas tradicionales para adaptarse a la actual era de la información.










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Índice

Introducción ……………………………………………………………………ii
Internet como Herramienta de Investigación …………………………………..1
Ventajas y Desventajas del Uso del Internet …………………………………...4
Bibliografía ……………………………………………………………………..IInternet como Herramienta de Investigación

Se ha vuelto cotidiano el uso de los servicios que brinda Internet. La educación no ha escapado a la influencia de Internet. No sólo se han creado nuevos métodos de enseñanza (como la educación a distancia en tiempo real) sino que han cambiado los métodos de investigación y de recolección de datos. Actualmente la mayoría de los estudiantes y los profesoresde nivel secundario y superior buscan información en Internet antes que ir a una biblioteca o a una librería. Entre muchas de las ventajas de utilizar la red de redes para estos fines están: la rapidez con que se puede encontrar la información; la gran cantidad de datos que se pueden conseguir acerca de un mismo tema de interés; el bajo costo que significa el no tener que comprar determinado libro;etc. Sin embargo, muchos profesores y demás profesionales de la educación consideran que esta nueva modalidad de recolectar datos es perjudicial para el aprendizaje de los estudiantes, el estudiante sólo se limita a “copiar y pegar” trozos de texto sin haber asimilado ningún tipo de conocimiento. Sin embargo el uso de Internet como fuente de información enriquece de una manera efectiva susconocimientos y motiva aún más su creatividad.
En esta era de la información, los estudiantes universitarios hacen un uso cada vez más frecuente del Internet para investigar sobre cualquier tema que se les pida en su institución. El hecho de encontrar en la red monografías, tesis y demás trabajos de investigación sobre cualquier tema en forma amplia y además gratis, hace que Internet se convierta enla primera alternativa de búsqueda de un estudiante. El uso de esta herramienta preocupa a determinados sectores de la educación por cuanto lo consideran una especie de muleta en la cual se apoyan muchos estudiantes para salir del paso de una manera muy cómoda.
Sin embargo, queda de parte de cada estudiante o investigador el hacer una buena interpretación de los datos que recoge en la red. ¿Es...