Uso de la b

PLAN DE ACCION

CONTENIDOS
CURRICULARES COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS
TRANSVERSALES COMPETENCIAS INDICADORES TRIMESTRE
Unidad I
La comunicación
1. La comunicación.
2. Los medios decomunicación masiva.
Unidad II
Gramática
1. Los sustantivos.
2. Los adjetivos.
3. El verbo.
4. Sílabas Tónicas y Átonas.
5. Clasificación de las palabras según el acento.
6. El Pronombre.
7. ElAdverbio.
• Lee diversos tipos de textos sistematizando sus características y usando diferentes estrategias de lectura.

• Reconoce la importancia que tienen los textos orales y escritos en sudesarrollo personal y social.
• Explica sus ideas centrales de los textos que lee, considerando sus características contextuales.

• Interpreta de manera crítica los mensajes de los medios decomunicación orales y escritos.

• Se interesa por compartir sus ideas y preferencias acerca de los textos que interpreta o produce.


1. ¿Cuáles son las consecuencias de la violación de los derechoshumanos?

2. ¿Cuál es la importancia de conocer y cumplir las normas legales?
• Reconoce las formas de organización y participación de su grupo social y las asume para fortalecer la vidademocrática.
• Participa en algunas organizaciones de su medio.

• Defiende sus derechos y los de otras personas Primer Trimestre
CONTENIDOS
CURRICULARES COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS
TRANSVERSALESCOMPETENCIAS INDICADORES TRIMESTRE

8. Formación de palabras.
9. Palabras antónimas, sinónimas y homónimas.
10. Clases de oraciones.
11. Tiempos del verbo.
12. El hiato en las palabras.Unidad III
Ortografía

1. Uso del punto y la coma.
2. Los dos puntos.
3. Uso del punto seguido.
4. Uso del punto suspendido y final.


• Sistematiza algunas características contextuales,textuales y lingüísticas del lenguaje oral y escrito en diversas situaciones de uso.
• Analiza las características de los textos orales y escritos.

• Identifica sus avances y sus dificultades en la...