Uso De La J Y La G

Uso de la j y la g
Uso de la j:
La J es la décima letra y la séptima consonante del alfabeto español y del alfabeto latino básico. Su nombre en español es femenino: la jota, en plural jotas.
Historia:
Originalmente, en el alfabeto latino, la jota era una variante caligráfica de la i. Esta se usaba en la numeración romana al final de un número, cuando éste terminaba con más de una 'i'; porejemplo: "23" en numeración romana, se escribía "xxiij" y no "xxiii".
La 'J' fue la última letra que se incorporó al alfabeto latino moderno, La 'J' fue la última letra que se incorporó al alfabeto latino moderno.
Reglas:
A.- Las palabras derivadas de voces que tienen “j” ante las vocales “a”, “o”, “u”.
Ejemplos: Cajero, cajita (caja), lisonjear (lisonja), cojear (cojo), ojear (ojo), rojizo (rojo).
B.-Las voces de uso actual que terminan en “-aje”, “-eje”.
Excepciones: Ambaje.
Ejemplos: Coraje, hereje, garaje, fuselaje.
C.- Las palabras que acaban en “-jería”.
Ejemplos: Cerrajería, conserjería, extranjería.
D.- Las formas verbales de los infinitivos terminadas en “-jar”, “-jer” y “-jir”
Ejemplos: Dejo, trabajemos, lijó, tejió, crujirá
E.- Los verbos terminados en “-jiar”, así como suscorrespondientes formas verbales.
Ejemplos: Cojear, homenajear.
F.- El pretérito perfecto simple de indicativo y el pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo de los verbos “traer”, “decir” y sus derivados, y de los verbos terminados en “-ducir”.
Ejemplos: Traje, contrajese, dijeren, contradijeran, abdujo, dedujeren

Uso de la g:
La G es la séptima letra y la quinta consonante del alfabeto español y delalfabeto latino básico. Su nombre en español es femenino: la ge, y su plural ges.
Historia:
Corresponde a la letra G del alfabeto latino o romano. Se deriva de la C, que entre los etruscos se usaba indistintamente para representar los fonemas /c/ y /g/. Sin embargo, en latín, la diferencia entre los dos sonidos era importante, porque ayudaba a entender ciertas palabras
Reglas:
A.- Las palabrasque empiezan por “gest-“
Ejemplos: Gesta, gestación, gestor.
B.- Las palabras que empiezan por el elemento compositivo “geo-“ (tierra).
Ejemplos: Geografía, geometría.
C.- Las palabras que terminan en “-gélico”, “-genario”, “-geneo”, “-génico”, “-genio”, “-genito”.
Ejemplos. Angélico, sexagenario, homogéneo, fotogénico, ingenio, primogénito, cuadragesimal, vigésimo, apologético.
D.- Las que terminanen “-giénico“, “-ginal”, “-gineo”, “-ginoso”.
Excepciones: Aguajinoso.
Ejemplos: Higiénico, original, virgíneo, ferruginoso.
E.- Las que terminan en “-gia”, “-gio”, “-gion”, “-gional”, “-gionario”, “-gioso”, “-gírico”.
Excepciones: Las voces que terminan en “-plejia”, “-plejía”, “-ejión”, “-jillón”, “-lejía”.
Ejemplos: Magia, regia, región, regional, frigia, liturgia, legionario, prodigioso,panegírico.
F.- Las que terminan en “gente” y “gencia”.
Ejemplos: Vigente, regencia.
G.- Las palabras que terminan en “-ígeno”, “-ígena”, “-ígero”, “-ígera”.
Ejemplos. Indígena, oxígeno, alígera, belígero.
H.- Las palabras que terminan en “-logia”, “-gogia” o “-gogía”.
Ej: Teología, demagogia, pedagogía.
I.- Las que terminan en el elemento compositivo “-algia” (dolor).
Ejemplos: Nostalgia, neuralgia.J.- Los verbos terminados en “-igerar”, “-ger”, “-gir” y sus correspondientes formas verbales.
Excepciones: Se exceptúa en las formas verbales los sonidos “ja”, “jo”, que nunca se pueden representar con “g”.
Ejemplos: Aligerar, proteger y fingir.















Actividades:
La sopa de letras:
Consiste en encontrar las palabras que estarán en un rincón de la cartulina habrá la misma palabra con j yg en la sopa de letras y deberán encontrar la correcta y si encontraron la incorrecta tendrán que repetirla 10 veces en una hoja

Agenda-agenda
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Mente rápida:
Se formaran 3 grupos de cuatro personas las cuales tendrán que escribir la mayor cantidad de palabras con j y g en el pizarrón el grupo que tenga más palabras correctas será el ganador
Ajedrez
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Los...