uso de las TICs en química

Uso de las TICs para la enseñanza y evaluación de la ingeniería química
Las TICs conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los ordenadores, los programasinformáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Se ha optado por la aplicación de las TICs al proceso de enseñanza-aprendizaje y surge como unanecesidad para ayudar a la plena incorporación de los jóvenes a la sociedad de la información y del conocimiento. Por esta razón, el aprendizaje transversal de las TICs aparece en todos los planesnacionales de educación. Usadas como estrategia pedagógica, brindan la posibilidad de crear oportunidades para guiar e incrementar el aprendizaje y ayudan al docente a llevar a cabo procesos innovadores.Este tipo de idea ha llevado a una búsqueda de recursos que apoyen la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en general. En el uso de la química ha sido una labor constante cuyos resultados han puestoal servicio de la comunidad educativa gran cantidad de elementos y recursos, por ejemplo, algunos simuladores computacionales que permiten la modelización de situaciones o entidades que por algúnmotivo se desea representarlo por medio de una herramienta informática, es decir, laboratorios virtuales de química como herramientas informáticas que simulan un laboratorio de ensayos químicos desde unentorno virtual de aprendizaje dentro del cual se tiene la posibilidad de observar sucesos y entidades físicamente imposibles o difíciles de ver, se pueden modelar sucesos que no son apreciables asimple vista y repetirlos cuantas veces sea necesario para estudiarlos, pueden modificarse algunas variables y observar las consecuencias con cero riesgo, no hay costo de repetición, existe un accesopermanente de autoaprendizaje y no genera desecho, así como obtener mediciones de variables de sucesos o entidades difíciles o imposibles de medir. Pero como todo también tiene sus desventajas, que...