Uso de las Tics

GUIA DEL ALUMNO
SIT UACION DE APRENDIZAJE

ESPECIES ENDEMICAS DEL ESTADO DE MÉXICO

Los alumnos
de quinto grado saben que la ubicación de nuestro país,
su complicado relieve, sus climas y su historia evolutiva han resultado en la gran
riqueza de ambientes, de fauna y flora que nos colocan entre los primeros cinco
lugares en el mundo. Esta gran diversidad natural nos ha ofrecido yofrece muchas
oportunidades de desarrollo y a su vez nos confiere una gran responsabilidad como
custodios de la naturaleza:

Para seguir conservando la mayor parte de esta naturaleza, es necesario que los alumnos
conozcan ¿Qué es una especie endémica?

La maestra Rosita les platica a sus alumnos que ella recuerda que cuando era
pequeña
su casita estaba rodeada de magueyes y
que ahora soloveía
construcciones, ella les pregunta a sus alumnos si ellos saben cómo puede afectar
esto a la flora y fauna de su comunidad.

CERTIFICACIÓN DOCENTE

Página 1

AUTOR: MIREYA MELCHOR MARQUEZ

ACTIVIDAD 1
PREGUNTA GENERADORA
¿A qué especies se les considera endémicas?
ACTIVIDAD 1 (en forma individual) Lee el texto que se encuentra en el blog del
maestro con fecha 23 de noviembre 2013y OBSERVA el video al final realiza un
resumen en la aplicación Microsoft Word sobre lo que entiendes por endemismo.
Con el fin de que tengas las herramientas necesarias para esta actividad podrás
consultar las siguientes páginas en Internet y el blog del maestro.
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS A UTILIZARSE EN
ESTA ACTIVIDAD



Liga del blog del maestro:http://mir-emelchor.blogspot mx/



Liga del video:

http://www.youtube.com/watch?v=ZJOK28hHg7c


Otras referencias:

http://es.wikipedia.org/wiki/Endemismo

CERTIFICACIÓN DOCENTE

Página 2

AUTOR: MIREYA MELCHOR MARQUEZ

El resumen en Word deberá contener las siguientes características:










Título
Presentar todas las ideas principales del texto.
Utiliza nexos yconectores para unir las ideas principales.
Las paráfrasis deberá preservan el sentido del texto original.
La puntuación y la ortografía deberán ser las adecuadas.
Configuración de la hoja: tamaño carta, orientación vertical,
márgenes normales.
Tipo de fuente: kalinga.
Tamaño de fuente: 16.
Encabezado: exposición.
No de página: doblez.
Borde de página: valor cuadro, color de línea naranja.
Colorde página: con efecto de relleno y textura papiro.
Inserta una imagen de especie endémica y ajusta al texto en cuadro.
El resumen deberá contener al menos dos comentarios.



Protege tu documento para que sea solo de lectura.



Guarda tu documento en una carpeta llamada producto2 con el







nombre actividad1.
ACTIVIDAD 2
PREGUNTA GENERADORA
¿De las especies quehabitan en tu localidad alguna de esas especies es
considerada endémica?

Actividad 2 (Equipo de 4 personas). Con ayuda de tus papas, abuelos o una persona adulta investiga
cual es la flora y fauna que se puede encontrar en tu localidad.
Ahora presenta tus resultados en un folleto realizado en la aplicación Microsoft Word, con imágenes.

Con el fin de que tengas las herramientas necesarias paraesta actividad podrás consultar
las siguientes páginas en Internet.

HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS A UTILIZARSE EN
ESTA ACTIVIDAD

http://e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/EMM15mexico/municipios/15060a.html

CERTIFICACIÓN DOCENTE

Página 3

AUTOR: MIREYA MELCHOR MARQUEZ

http://elinformativo.mx.tripod.com/mpio/id3.html

El folleto deberá contener las siguientescaracterísticas
Escribe el título con letra Word Art y alineación centrada
Aplica fuente Elephant y tamaño de fuente 11 a tu pregunta generadora.
Clasifica los datos por especie de la siguiente forma: coníferas, hongos, hierbas, árboles
frutales, plantas de ornato, y fauna.
Subtítulos deberán contener: viñeta
Todas las imágenes deberán estar guardadas en una carpeta llamada actividad2.
El...