Uso De Las Tic´S En Cta
Páginas: 9 (2230 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2012
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|SESIÓN Nº 4.2. |
|USO DE MATERIALES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS|
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|APRENDIZAJE ESPERADO: |
|Selecciona pertinentemente contenidos que requierenel uso de recursos tecnológicos como computador, internet, DVD, multimedia, videos, entre |
|otros. |
| ||INDICADORES: |
|Selecciona pertinentemente contenidos que requieren el uso de recursos tecnológicos como computador, internet, DVD, multimedia, videos, entre |
|otros, demostrando interés por superarse.|
ACTIVIDAD INICIAL
ACTIVIDAD 1:
DESARROLLO DE CONTENIDOS
USOS PEDAGÓGICOS DE INTERNET
El acceso a los distintos programas informáticos permite crear presentaciones vía internet, acceso a conferencias en vivo y obtener información desde centros de investigación con datos derelevancia que contengan nuevos descubrimientos, inventos y experimentación reciente. Además facilita la tarea educativa, creando clases más dinámicas y la complementación de las mismas en base a diversos materiales y recursos didácticos ya mencionados.
La búsqueda de información en internet sobre temas tratados en clase, actividades vía internet, tareas y proyectos de investigación,exámenes y prácticas, facilitan la labor educativa, haciéndola más dinámica, entretenida y moderna. Internet ha modificado y beneficiado la educación que se da en las escuelas. Es vital, para hacer clases, entrega de tareas y demás actividades, en forma rápida, amena y eficaz. Se puede usar en la pedagogía, considerando los siguientes aspectos:
✓ Internet como servicio y/o recurso de información:Acceso a sitios educativos científicos, a material de consulta, a una enciclopedia global abierta.
✓ Internet como recurso metodológico: Apuntes de asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y cooperativo, proyectos sincrónicos y asincrónicos, monodisciplinar y multidisciplinar, páginas web de proyectos,etc.
✓ Internet como medio de difusión: Diario mural, boletines, imagen corporativa, centro de alumnos.
✓ Internet como herramienta pedagógica: Generador de herramientas, software educativo (juegos interactivos, simuladores, ejercitación etc.), herramientas para desarrollar habilidades y/o áreas curriculares específicas.
✓ Internet como medio de construcción: Páginas Webpersonales, páginas Web de proyectos y actividades, páginas Web de asignaturas, de cursos, del establecimiento.
¿POR QUÉ LOS DOCENTES DEBERÍAN USAR INTERNET?
Es muy conocido en el ámbito educativo el "aislamiento" en el que se encuentran muchos docentes, no necesariamente debido a cuestiones de distancia. Una tradición bastante arraigada entre los docentes, a veces propiciada por la misma...
|SESIÓN Nº 4.2. |
|USO DE MATERIALES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS|
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|APRENDIZAJE ESPERADO: |
|Selecciona pertinentemente contenidos que requierenel uso de recursos tecnológicos como computador, internet, DVD, multimedia, videos, entre |
|otros. |
| ||INDICADORES: |
|Selecciona pertinentemente contenidos que requieren el uso de recursos tecnológicos como computador, internet, DVD, multimedia, videos, entre |
|otros, demostrando interés por superarse.|
ACTIVIDAD INICIAL
ACTIVIDAD 1:
DESARROLLO DE CONTENIDOS
USOS PEDAGÓGICOS DE INTERNET
El acceso a los distintos programas informáticos permite crear presentaciones vía internet, acceso a conferencias en vivo y obtener información desde centros de investigación con datos derelevancia que contengan nuevos descubrimientos, inventos y experimentación reciente. Además facilita la tarea educativa, creando clases más dinámicas y la complementación de las mismas en base a diversos materiales y recursos didácticos ya mencionados.
La búsqueda de información en internet sobre temas tratados en clase, actividades vía internet, tareas y proyectos de investigación,exámenes y prácticas, facilitan la labor educativa, haciéndola más dinámica, entretenida y moderna. Internet ha modificado y beneficiado la educación que se da en las escuelas. Es vital, para hacer clases, entrega de tareas y demás actividades, en forma rápida, amena y eficaz. Se puede usar en la pedagogía, considerando los siguientes aspectos:
✓ Internet como servicio y/o recurso de información:Acceso a sitios educativos científicos, a material de consulta, a una enciclopedia global abierta.
✓ Internet como recurso metodológico: Apuntes de asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y cooperativo, proyectos sincrónicos y asincrónicos, monodisciplinar y multidisciplinar, páginas web de proyectos,etc.
✓ Internet como medio de difusión: Diario mural, boletines, imagen corporativa, centro de alumnos.
✓ Internet como herramienta pedagógica: Generador de herramientas, software educativo (juegos interactivos, simuladores, ejercitación etc.), herramientas para desarrollar habilidades y/o áreas curriculares específicas.
✓ Internet como medio de construcción: Páginas Webpersonales, páginas Web de proyectos y actividades, páginas Web de asignaturas, de cursos, del establecimiento.
¿POR QUÉ LOS DOCENTES DEBERÍAN USAR INTERNET?
Es muy conocido en el ámbito educativo el "aislamiento" en el que se encuentran muchos docentes, no necesariamente debido a cuestiones de distancia. Una tradición bastante arraigada entre los docentes, a veces propiciada por la misma...
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