uso de los juegos en red y el rendimiento escolar


UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

ESCUELA DE POSTGRADO


TESIS


USO DE LOS JUEGOS EN RED Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS VIRGEN DEL CARMEN, VALVERDE CARO Y TUPAC AMARU DE COMAS, 2009.


PARA OPTAR EL GRADO DE:

MAGISTER EN EDUCACIÓN

CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA



AUTORES:

AITE RIOS, NELLY NANCY
IBARRAPORTILLA, HERMELINDA
LEVIS GUERRERO, CONSUELO PATRICIA
MONTAÑEZ BAMBAREN, ROSA LUZ


ASESOR:

DR.VIVIANA LIZA DUBOIS

LIMA- PERU

2012






































DEDICATORIA

A nuestra familia que es la razón, del día a día. Y sobre todo a Nuestro Creador, por quién somos lo que somos y a nuestros queridos alumnos, por quiénes nosinnovamos, nos esforzamos, preocupados en su formación integral, esperamos que el presente trabajo sirva de motivación para las futuras investigaciones.

AGRADECIMIENTO

En primer lugar queremos agradecer con mucha sinceridad y honestidad a nuestra maestra y asesora Dr. Viviana Liza Dubois, por su buen espíritu, su calidad humana y sobre todo por su gran capacidad intelectual y talentoal brindarnos todo su tiempo, apoyo y orientación constante.

Nuestro sincero agradecimiento también a todos los colegas quiénes directa o indirectamente nos brindaron su apoyo incondicional en la recolección de información. A nuestra familia que en todo momento han sido comprensivos y tolerantes, por el tiempo que a ellos les hemos privado de nuestra presencia.

Finalmente, nodebemos olvidar y agradecer sí a nuestra ilustre Universidad “Cesar Vallejo”, por todo lo brindado y compartido durante estos dos años de formación, además por todo el apoyo recibido de parte de las instituciones educativas, para la ejecución de esta investigación.















PRESENTACIÒN

Señores miembros del jurado de la escuela de Postgrado de la Universidad Privada“César Vallejo” de la ciudad de Lima.

En cumplimiento a las normas del reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo para optar el grado de: Maestro en Educación con mención en docencia y gestión educativa, presentamos a ustedes la tesis titulada “Uso de los juegos en red y rendimiento escolar en los alumnos de secundaria de las instituciones educativas Virgen delCarmen, Valverde Caro y Túpac Amaru de Comas, 2009.”, con la finalidad de determinar si existe relación entre el uso de los juegos en red y el rendimiento escolar en los alumnos de secundaria de las Instituciones Educativas antes mencionadas.
El contenido de esta investigación está dividido en cinco capítulos, los que se detallan a continuación:

Capítulo I hace referencia al problema deinvestigación. Comprende el planteamiento del problema, en el que se presenta un enfoque de la situación y el contexto en el cual se halla inmerso. Asimismo, la formulación, justificación, las limitaciones que se presentaron a lo largo del trabajo desplegado. Antecedentes al tema en estudio tanto nacional como internacional; concluyendo con los objetivos general y específico los que sirvieron deguía en las actividades desarrolladas.

Capítulo II se estructura el marco teórico que sustenta y explica nuestra investigación; se sub divide en tres Sub Capítulos, el Sub Capítulo I bases teóricas científicas de la variable juegos en red, el sub capítulo II bases teóricas científicas de la variable rendimiento escolar y el sub capítulo III Juegos en red y sus consecuencias en elrendimiento escolar.

Capítulo III el marco metodológico, presenta la hipótesis planteada, describe las variables, el tipo de diseño, la descripción de los participantes (población y muestra). Las técnicas e instrumentos que se emplearon en el desarrollo del presente trabajo y el análisis de los datos que nos permitieron expresar los resultados, utilizándose para tal fin la estadística....