Uso de los medios audiovisuales

Yolanda Leonora López Ruano de Gudiel

UTILIZACIÓN Y EFICIENCIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN JALAPA, DE LA CABECERA DEPARTAMENTAL DE JALAPA

Asesor: Lic. Víctor Manuel Portillo Recinos

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Guatemala, Mayo de 2005.

Este estudio fuepresentado por la autora como trabajo de tesis, requisito previo a su graduación de Licenciada en Pedagogía y Ciencias de la Educación.
Guatemala, Mayo de 2005.

AGRADECIMIENTOS

A DIOS

Por ser parte importante en mi formación personal y espiritual.

A MIS PADRES

Juan Carlos López Sandoval y Yolanda Ruano de López. Por sus esfuerzos y sacrificios.

A MI ESPOSO

Jairo Osmar GudielLópez. Por su incondiconal apoyo y ayuda para culminar una de mis metas y por su comprensión en todo momento.

A MIS HERMANOS

Sarita, Lesbia, Lidu, Carlos, Mynor, Ronald y Nelson Por compartir mis triunfos.

A LAS FAMILIAS

Méndez López, Grijalva López, Pineda López, Gudiel López, López Cisneros, López Sánchez y López Villanueva. Por su cariño y oraciones.

A MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO DETESIS

Sarita, Beatriz, Maura, Patty, Víctor, Orlando, Eleazar, Omar y Nery. Por compartir experiencias.

A MIS COMPAÑEROS DE LABORES

Elda, Mayra, Tere, Lissette, Andrea, Rosa Alicia, Edith Yoly, Lusbia, Bety, Hugo, Saúl, Werny y Oscar. Amistad sincera.

…………………………………………………………………………………………………. DEDICATORIA A mi hijo: Luis Jairo André Gudiel López, mi punto de partida y mi meta, como ejemplo deentrega en la vida y para su superación.

AGRADECIMIENTOS ESPECIALES

A:

Lic. Víctor Manuel Portillo Recinos. Por la asesoría en mi trabajo de tesis. Licda. Ruth Magdalena Aguilar de Portillo. Por su apoyo en la corrección de mi trabajo de tesis. Lic. Mario Alfredo Calderón Herrera. Decano de la Facultad de Humanidades. Impulsador del desarrollo educativo. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Especialmente a la Escuela Oficial Urbana para Varones. Por ser parte de mi desarrollo profesional. La Escuela Oficial Urbana para Niñas. El Instituto Mixto Básico Angelina Acuña y El Colegio Particular Mixto de Magisterio. Partes fundamentales en mi formación de nivel medio. La Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, personal docente y administrativo. Por la formaciónacadémica. La Facultad de Humanidades Sección Jalapa de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Por brindarme la oportunidad de realizar mi trabajo de investigación de tesis.

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ÍNDICE

TÍTULO

PÁGINA

Introducción

i ii

CAPITULO I 1. Marco Conceptual 1.1. Antecedentes del Problema 1.2. Importancia de la Investigación 1.3. Planteamiento del Problema1.4. Alcances y Límites de la Investigación 1.4.1. Alcances 1.4.2. Límites CAPITULO II 2. Marco Teórico 2.1. Historia de la Educación Superior 2.1.1. Educación Superior 2.1.2. Enseñanza Superior 2.1.3. Historia de la Enseñanza Superior 2.1.4. La Educación Superior en el Mundo 2.2. Historia de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2.3. Facultad de Humanidades 2.3.1. Reseña Histórica 2.3.2. Visión2.3.3. Misión 2.3.4. Objetivos 2.3.5. Conformación de Organismos 2.3.6. Organigrama de la Facultad de Humanidades 2.3.7. Secciones Departamentales 2.3.8. Humanidades en Jalapa 25 22 23 24 21 8 9 11 13 18 7 6 1 3 5

2.3.8.1. Objetivos de la Institución 2.3.8.2. Estructura Organizacional 2.4. La Educación en Comunicación Audiovisual 2.4.1. El concepto de Educación en Comunicación Audiovisual2.4.2. Proyección de Contribuciones de la Educación Audiovisual 2.4.3. El Audiovisual como Herramienta Pedagógica 2.4.3.1. Medio Pedagógico Audiovisual 2.5. Educación Audiovisual 2.5.1. Historia de la Educación Audiovisual 2.5.2. Ventajas de la Educación Audiovisual 2.5.3. ¿Cómo Escoger las Ayudas Audiovisuales? 2.6. Medios Audiovisuales 2.6.1. Objetivos de los Medios Audiovisuales 2.6.2....