Uso de los videojuegos

Universidad Casa Grande



Psicología I
Paralelo 2



Santiago Jovani
Javier Villamar
Guiuliana








Jóvenes y el efecto del uso de los videojuegos.






Justificación
Los juegos de video son una de las formas más populares y divertidas para pasar el tiempo en nuestros días. Actualmente se trata de uno de los pasatiempos preferidos por niños y adolescentes. Estaactividad puede presentar algunos beneficios, pero en exceso puede pasar a problemas en la familia y en la persona que abusa de ellos.
Los videojuegos como medio de entretenimiento entre los más jóvenes ha causado debate sobre los posibles aspectos negativos que pueden causar en el desarrollo y en el comportamiento de los que suelen usarlos a menudo. En un estudio hecho en más de 200adolescentes en el colegio javier y CREAR se llegó a la conclusión que la mayoría de los jugadores son chicos, y que en verdad no hay mucha diferencia académica entre los que si juegan videojuegos y los que no juegan.
En una investigación  desarrollado entre el 2003 y el 2004 en la Universidad de León en colaboración con la Universidad de Valladolid respecto a los contenidos de los videojuegos máspopulares, se llegó a la conclusión de que suelen promover una actitud sexista.
Investigaciones hechas en la población ecuatoriana en julio del 2011 señala que hasta los 18, los chicos mantienen mayoritariamente esta opción de ocio, mientras que las chicas a partir de los 15 años dejan de considerarlo un entretenimiento mayoritario.(Bringué, Sádaba, 2011)
Desde su aparición en los años 70, los posiblesefectos psicosociales de los videojuegos, positivos o negativos, han sido objeto de una considerable polémica. La mayoría de los argumentos en uno u otro sentido se han basado más en opiniones personales y prejuicios que en los datos de investigación. En este artículo revisamos el estado de la cuestión en relación con estos argumentos, tanto negativos (adicción, agresividad, aislamiento social,rendimiento escolar, desplazamiento de otras actividades, conducta delictiva o antisocial, juego patológico, consumo de sustancias, trastornos médicos) como positivos (entrenamiento y mejora de habilidades, utilidades terapéuticas, uso como medio didáctico).
Preguntas de investigación
Pregunta principal
¿Cuáles son los efectos positivos y negativos de los videojuegos en la sociedad?Preguntas secundarias:
¿Qué uso le dan a los videojuegos los adolescentes de colegios de nivel socieconómico alto de Guayaquil, en mayo del 2013?

¿Qué problemas psicológicos trae el consumo exesivo de los videojuegos?
Objetivos de investigación
Objetivo principal
Conocer los efectos psicologicos en los videojuegos.
Objetivos secundarios
Conocer el uso, la valoración y la diferencia entrelos géneros de los adolescentes de Guayaquil, estudiantes de los colegios Javier y Crear respecto a los videojuegos en el año 2013?

Conocer la diferencia de géneros en el uso de video juegos adolescentes de Guayaquil, estudiantes de los colegios Javier y Crear respecto a los videojuegos en el año 2013.
Metodología de la investigación
Mixta
Hemos llegado a la conclusión de que nuestrainvestigación será mixta. Es decir, cualitativa y cuantitativa. Decidimos esto porque investigando llegaremos a tener datos que pueden ser tabulados, pero al mismo tiempo tendremos información que no puede ser tabulada.
Rodriguez y Valldeoriola (s.f) explican aquello de la manera siguiente:
¨En este sentido, las aproximaciones metodológicas mixtas permiten, entre otros beneficios, neutralizar oeliminar sesgos de determinados métodos cuando éstos se utilizan de forma aislada; que los resultados de un método contribuyan al desarrollo de otros; o que puedan convertirse en una especie de subproceso de otro método, proporcionándole datos sobre diferentes niveles o unidades de análisis.¨ (pag. 14).
Una de las ventajas de la investigación mixta es el hecho de tener lo positivo de ambo tipo de...