Uso De Materiales Audiovisuales

Antes de diferenciar los conceptos de materiales educativos y recursos para la enseñanza decimos que cualquier material puede utilizarse como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje, pero no todos los materiales han sido creados con una intencionalidad didáctica. Esto es lo que diferencia a los materiales didácticos de los recursos para la enseñanza porque los primeros serefieren a todo material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el recurso educativo es cualquier material con una finalidad didáctica. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza-aprendizaje pueden ser didácticos o no. si el recurso se lo utiliza con la intención de enseñar es un medio didáctico, si solo se lo utiliza parainformar no es considerado un medio didáctico, sino un recurso. Por ejemplo si un docente de segundo ciclo presenta a sus alumnos un video referido a una campaña sobre tabaquismo, en este caso el video cumple la función de informar, por lo tanto no es considerado un medio didáctico. En cambio si el video es sobre habla de qué es una adicción, cuales son las consecuencias físicas, psíquicas de lamisma, tiene una intención didáctica.
Cada medio didáctico ofrece determinadas prestaciones y posibilidades de utilización en el desarrollo de las actividades de aprendizaje que, en función del contexto, le pueden permitir ofrecer, ventajas significativas frente al uso de medios alternativos. Para poder determinar las ventajas debemos considerar el contexto de aplicación.

- Libros:

Ellibro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el sistema educativo. Se considera auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje, su característica más significativa es que presentan un orden de aprendizaje y un modelo de enseñanza.

Un libro es un trabajo escrito o impreso, producido y publicado como una unidad independiente, a veces este material está compuestoexclusivamente de texto, y otras veces contienen una mezcla de elementos visuales y textuales.

VENTAJAS:

* Sigue siendo el medio más poderoso para comunicar mensajes complejos.
* La lectura ayuda a enriquecer el vocabulario.
* Comunican mensajes complejos
* Son fáciles de utilizar y de trasportar.
* En el libro se ofrecen una cantidad de contenidos los cuales se entregan al alumno y estetiene la posibilidad de explorar indistintamente no necesariamente en la hora y en el orden que este proponga. Esto podría determinar que lo explorado se convierta en un conocimiento previo para el momento en el que se desarrolle el tema que el alumno ya reviso.

DESVENTAJAS:

* La mayor desventaja o limitación es que las actividades que proponga el libro se consideren cerradas a lo que elautor tenga como visión personal de lo que el alumno desea y debe aprender en un área determinada educación física, dejando escaso margen a la propuesta del propio alumno. Por ello se sugiere usarlo con libre criterio y no al pie de la letra.

- Fotocopias:

La fotocopia es el resultado de reproducir el documento o parte de este en una hoja de papel, normalmente, aunque puede ser también a otrotipo de material, como una trasparencoia, opalina, etc.

VENTAJAS:

* Constituye un soporte válido que facilitan el ingreso de distintas fuentes, permiten el "armado" de la carpeta según sus gustos y las necesidades del docente y del grupo de alumnos. Es decir, las fotocopias simbolizan desde el punto de vista -al docente autonomo, actualizado, interesado, diseñador de su propia clase y de su"propio texto"-.
* La fotocopia es un invento que, como muchos avances, prueba la capacidad del ser humano para desarrollar soluciones técnicas.

DESVENTAJAS:

* Pérdida de contacto con el libro.
* La dificultad de la lectura.
* La ausencia de color que aburre a los chicos.

- Revistas:
Una revista es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre un tema...