Uso De Xo

Área: Ciencias Naturales - Énfasis: Biología - Tercer Nivel – Sexto año.
¿Depredación igual a: necesidad de alimentarse?
Antecedente: En una actividad anterior a la presente se trabajo en torna a los conocimientos previos de los alumnos en lo referente a al tema de las relaciones biológicas del análisis de dicha actividad constato que los alumnos sepreguntan entre otras cosas si:¿ la depredación es una condición natural de los seres vivos o es una conducta de daño intencionado?, es decir buscan explicar a qué se debe esa relación, y de sus explicaciones tomo como hipótesis a investigar la afirmación: “La depredación es algo malo que hacen los seres vivos para matar o otros y así ocupar su terreno”.
Intencionalidad:
* Propiciarinstancias que favorezcan la re-construcción del concepto depredación.
Desarrollo.
* Apertura de la actividad: contextualizarnos en el marco de la misma recurriendo a la lectura de lo escrito en el papelógrafo elaborado en la instancia anterior. Planteo luego que la intención de esta actividad será responder a la pregunta: ¿Depredación igual a: necesidad de alimentarse?
* Organización de laclase en tres grupos de trabajo; entrega y explicación de la consigna y materiales de trabajo.
* Consignas de trabajo:

GRUPO 1 | GRUPO 2 | GRUPO 3 |
* Materiales necesarios: XO, papel y lápiz. * Objetivo perseguido: “Buscar en los materiales que se nos han proporcionado, insumos que nos permitan responder con mayor número de argumentos si: ¿Depredación es igual a: necesidad dealimentarse? * Para responder a la pregunta planteada haremos el siguiente recorrido: 1. En una de las XO disponibles en nuestro equipo ingresamos a internet para visualizar el video que se encuentra en el siguiente link:http://www.youtube.com/watch?v=H9zh0iBK5yk&feature=related . 2. Observar con detenimiento del mismo buscando responder nuestra pregunta motor de la actividad. 3. Dejar elvideo disponible para volver sobre y el y elaborar un informe del mismo a los efectos de dar a conocer lo expuesto en él, al resto de la clase. Con tal objetivo deben en la aplicación ESCRIBIR realizar una tabla que sintetice la información. 4. Los indicadores a tener en cuenta para la elaboración del informe es: * Título. * Tema. * Área de conocimiento. * Narración de los principalesepisodios. * Nuevos aportes con respecto al tema estudiado. * Nuestra “nueva” respuesta a la pregunta ¿Depredación es igual a: necesidad de alimentarse? | * Materiales necesarios: XO, papel y lápiz. * Objetivo perseguido: “Buscar en los materiales que se nos han proporcionado, insumos que nos permitan responder con mayor número de argumentos si: ¿Depredación es igual a: necesidad dealimentarse? * Para responder a la pregunta planteada haremos el siguiente recorrido: 1. Observar con gran detenimiento las imágenes (guardadas en el diario de una de las XO del equipo) proporcionadas. 2. Centrar la atención en cada una de las imágenes para en el programa etoys armar un pequeño libro (cuatro páginas). 3. En el libro de etoys a elaborar, deben en cada una de las páginasinsertar una de las imágenes y en el pie de foto realizar un breve comentario de ella sin salirnos de la meta que es responder si: ¿Depredación es igual a: necesidad de alimentarse?. 4. En la cuarta página de su libro deben sintetizar la información teniendo en cuenta los siguientes indicadores. * Tema al que refieren las imágenes. * Descripción conjunta de lo que se observa en ellas. *Nuestra nueva respuesta a la pregunta:¿Depredación es igual a: necesidad de alimentarse? | * Materiales necesarios: XO, papel y lápiz. * Objetivo perseguido: “Buscar en los materiales que se nos han proporcionado, insumos que nos permitan responder con mayor número de argumentos si: ¿Depredación es igual a: necesidad de alimentarse? * Para responder a la pregunta planteada haremos el siguiente...