Uso Del Diccionario De Ingles

que sus alumnos lo usen; sin embargo, yo creo que los docentes podemos hacer del diccionario uno de nuestros aliados más fieles y eficaces, siempre que lo usemos de manera apropiada. Los alumnos sonpasivos ante el aprendizaje, y esa pasividad les hace esperar que se lo den todo hecho. Me suele ocurrir en clase que mis alumnos y alumnas esperan a que yo les diga qué significa el enunciado dealgún ejercicio o las palabras que tienen que emparejar con ciertos dibujos. Es por eso que tuve la idea de crear lo que en mis clases se conoce como “My personal dictionary”, un diccionario personalizadocreado por cada alumno con las palabras que no entienden en clase, o en casa, al hacer sus deberes. La manera de trabajar con él es la siguiente: a lo largo de la semana van copiando en inglés y pororden alfabético todas las palabras que no van entendiendo en un cuaderno o bloc cuyo único uso es ese diccionario.
Después, una vez por semana les dejo dedicar una clase al uso del diccionario. Esaclase se divide en dos partes iguales: primero buscan en el diccionario en papel todas las palabras que les dé tiempo; por supuesto, yo me paseo por la clase supervisando su trabajo y ayudando a todoaquel que lo necesite. Después de eso, en la segunda mitad de la clase nos vamos todos al aula de informática, y allí utilizamos los recursos de Internet para encontrar todas aquellas palabras oexpresiones que no aparecían en el diccionario en papel. De este modo, los chicos y chicas de mi clase aprenden vocabulario nuevo sin olvidar cómo se busca en un diccionario y al mismo tiempo sin aburrirseen el largo proceso de búsqueda que se plantea delante del papel. Es para ellos algo más o menos ameno ir a la sala de informática y usar los ordenadores e Internet para aprender cosas nuevas. Además,somos miembros del foro del diccionario on-line que se encuentra en la dirección web http://www.wordreference.com/es/; en este foro todos los miembros comparten su conocimiento, de modo que si no...