uso del geogebra

Estrategias metodológicas para el uso
de GeoGebra en la enseñanza de la
Matemática
Marvin Coto Jiménez
2014

¿Por qué usar tecnología?
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Numerosos estudios han confirmado que
el uso de tecnología en el aula de
matemática tiene influencia positiva en la
motivación de los estudiantes, en el
aprovechamiento del tiempo, y representa
una potencial mejora en la visualización decontenidos.
Sin embargo, no es la solución definitiva al
problema de la enseñanza.

¿Por qué usar tecnología?
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Leamos con atención esta cita:
“Lo que hemos aprendido a lo largo de
muchas investigaciones,
es que el
aprendizaje no se da gracias al medio de
enseñanza, sino a los métodos.”
Clark & Mayer, e-Learning and the Science of Instruction

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Es decir, si utilizamos tecnologíapara presentar de
la
misma
manera
los
contenidos,
el
aprovechamiento no será óptimo. Debemos
reflexionar sobre las estrategias que estamos
utilizando.

¿Por qué usar tecnología?
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Por ejemplo, si utilizamos GeoGebra
solamente
para
realizar
mejores
representaciones visuales (gráficas), ya
sea proyectando en la pizarra o realizando
ilustraciones en prácticas o exámenes,solamente estamos aprovechando una
parte del potencial del programa.
Existen características de GeoGebra que
lo hacen muy particular...

Ventajas de GeoGebra
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Capacidad de representar puntos, segmentos,
vectores, rectas, polígolos de cualquier tipo,
funciones
de
una
variable,
gráficas
estadísticas, manejo de imágenes.
Construcciones dinámicas (puedenmodificarse
en el instante).
Una interfaz fácil de usar.
Disponibilidad en idioma español (y en 40
idiomas más).
Software gratuito y libre.

Ventajas de GeoGebra
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Existen posibilidades muy interesantes si
los estudiantes disponen de un laboratorio
de computadores donde puedan aprender
a
usar
el
programa
y
realizar
construcciones por su propia cuenta.
Sin embargo, si esutilizado como
herramienta
de
presentación
de
contenidos, para elaborar guías de trabajo
o tareas se cuenta con gran cantidad de
valiosas posibilidades.

Ventajas de GeoGebra
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El realizar tareas en línea es una
posibilidad muy interesante y novedosa, la
cual se ha facilitado con las nuevas
versiones del programa.
Este es un punto que trataremos más
adelante, por el momento vamosa
presentar algunas estrategias en las que
nos conviene reflexionar.

Estrategias para el uso de
GeoGebra
Podemos enumerar la siguiente lista:
1- Soporte en las explicaciones del profesor
2- Herramienta para que el alumno realice
investigaciones
3- Utilidad para la creación de actividades
interactivas
4- Herramienta para realizar construcciones y
observar propiedades ycaracterísticas
5- Realización de construcciones complicadas
6- Cálculo y resolución de problemas

Estrategias para el uso de
GeoGebra
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Sobre cada una podríamos profundizar,
ejemplificar y poner en práctica en diversas
situaciones y para diversos contenidos.
De momento vamos a comentar algunos
principios generales e ideas sobre cada
una.

1.Soporte en las explicaciones del
profesor
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Lo fundamental en esta estrategia es la
reflexión de qué va a aportar la utilización
del programa.
Algunas posibilidades son:
–

Mejorar las gráficas o figuras
presentadas.

–

Mostrar construcciones paso a paso.

–

Utilizar figuras dinámicas para mostrar
resultados.

1.Soporte en las explicaciones del
profesor
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En esta, como en todas las estrategias, se
debetener claro desde el momento de la
planeación, la participación que éstas
tendrán, y qué esperamos de los alumnos.
Por ejemplo: Se explicará el concepto en la
pizarra, se espera que los alumnos lo
copien. Luego se utiliza el programa
únicamente con fines demostrativos, sin
que los estudiantes copien los resultados
tal como se presenten.

1.Soporte en las explicaciones del
profesor...