Uso del papel

Páginas: 4 (922 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2011
PAPEL
Cuando se habla de papel, la mayoría de las personas piensa en árboles. Pero sólo recientemente en la historia del papel los árboles han llegado a ser la fuente principal de pulpa para suproducción.El papel se puede hacer de varios tipos de plantas, porque la celulosa es la base de todos los tipos de material vegetal.Para hacer el papel, la celulosa es separada en fibras y luego esbatida y mezclada en agua. Cuando se escurre el agua, queda una lámina de fibras entretejidas. Por trescientos millones de años ciertas especies de avispas han masticado materia vegetal o la celulosa parahacer papel, hasta que se forma una pulpa y ellas fabrican las colmenas de esta materia. |

Según la tradición, se empezó a fabricar papel en China, hacia el 105 antes de Cristo, de trapos, redesde pescar, corteza de árboles, zacate y otras plantas. El papel puede ser considerado uno de los primeros productos hechos de desechos reciclados. | |
El papel es una delgada hoja elaborada conpasta de fibras vegetales que son molidas, blanqueadas, desleídas en agua, secadas y endurecidas posteriormente; a la pulpa de celulosa, normalmente, se le añaden sustancias como el polipropileno o elpolietileno con el fin de proporcionar diversas características. Las fibras están aglutinadas mediante enlaces por puente de hidrógeno. También se denomina papel, hoja o folio a su forma más común comolámina delgada.

TIPOS DE PAPEL.
papel de acetato: el de las trasparencias papel de acuarela: es más gordo que el de dibujo para que empape bien el agua. También se usa para témpera.
papelautocopiante: se encuentra en los talonarios de facturas papel basik: el que se usa para dibujo papel de calco: el que tiene tinta por
papel carbónico: el mismo que el de calco papel cebolla: hay quien llamaasí al papel de seda, pero los que más se refieren al papel vegetal.
papel celofán: este trasparente que simula el cristal papel charol: tiene su brillico. Es de color por un lado y blando por...
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