Uso Del Punto & Coma

USO DEL PUNTO Y DE LA COMA
¿ En verdad existen reglas de puntuación? Leyendo a los grandes escritores, nos damos cuenta que cada uno sigue reglas diferentes: en donde uno pone punto, otro pone punto y coma, y en donde otro coloca dos puntos, éste le ha puesto un punto solamente…En realidad se nos antoja pensar que en esto de las reglas de la puntuación hay mucha flexibilidad, y en verdad asíes, sólo que nos es conveniente a nosotros, como escritores incipientes, el aprender algunos, diremos, trucos y aplicarlos en casos prácticos para hacernos dueños del uso del punto y de la coma.
El genio del artista creador sale de las estrechas manos de las reglas para dar, de todas formas, lugar a las obras de arte literarias que todos admiramos. Ahí tenemos el ejemplo del novelista James Joyce,que en su obra Ulisses se inserta al final un capítulo sin un solo signo de puntuación. El resultado es el mareo del lector, sin que esto demerite la obra en cuestión.
Por otro lado, también se ha hablado de la psicología al momento de puntuar: es una necesidad los signos y los puntos para dar pausas y expresar emociones, por lo que estaremos finalmente convencidos que aprender lo que acontinuación leerán, nos servirá para poder transcurrir en esa carretera en blanco llamada hoja de papel, con el menor peligro de sufrir un accidente y con la seguridad de ir avanzando.
PRINCIPALES USOS DEL PUNTO Y DE LA COMA
A)LA COMA.
- Sirve para separar elementos análogos de una serie, sean palabras, frases u oraciones.
EJEMPLOS: Encantador, alegre, altivo, enamorado.
No sucedió nada, ni lesucedió a él, ni a mí tampoco.
- También separa elementos que tienen carácter incidental dentro de la oración
EJEMPLOS: Madrid, la capital, es una ciudad llena de historia.
Ella, entonces, hizo un alto para decirme que me amaba.
Yo, si me lo proponen, soy capaz de cambiar al mundo.
Octavio Paz, que era poeta, escribió también numerosos ensayos.
Hace dos años, me parece, mi vecino se fracturóla pierna.
- Se utiliza para facilitar la respiración al momento de la lectura.
EJEMPLOS: Los autos, las combis y las peseras, arrancaron al mismo tiempo.
Los tulipanes, las margaritas, los jazmines y las rosas, crecen en mi jardín.
- Después de un vocativo, siempre va una coma:
EJEMPLO: Julia, ven en seguida.
Carmen, entra rápido.
Carlos, no te vayas tan aprisa.
- Para aclarar el sentidode la oración en términos explicativo y determinativo
EJEMPLO: El chofer, muerto de miedo, frenó ante el obstáculo.
Las niñas, que estaban en el patio, echaron a correr.
- En las oraciones elípticas, hay que poner coma en lugar del verbo.
EJEMPLO: Pedro era simpático; Manuel, antipático.
Carla era inteligente; Beatriz, un poco tonta.
- Para separar dos ideas que, de estar unidas, daríanlugar a confusión.
EJEMPLO: A Isabel le gustaba bordar, y planchar no era de su agrado.
B) PUNTO Y COMA
- Sirve para separar oraciones entre cuyo sentido hay proximidad, y en ocasiones, frases largas en serie.
EJEMPLO: Amo las tardes de lluvia en las que no tengo nada que hacer; las tardes
calladas en las que el tiempo transcurre sin dejar huella en mi mente; los ocasos que
se cierran antes deque llegue el anochecer; esos instantes amo…
- También se usa para separar periodos relacionados entre sí.
EJEMPLO: Todo lo contrario de lo que usted piensa; pedante y lengua suelta.
- Y para evitar confusiones en un periodo o frases:
EJEMPLO: El primer capítulo me llamó la atención; el segundo, más aburrido;
el capítulo tres francamente fatal…
C) EL PUNTO
- Se utiliza para separaroraciones cuando los pensamientos o contenidos,
aunque relacionados, no lo están de manera inmediata.
EJEMPLO: Mexicanos en un encuentro de poetas americanos.
La palabra germina dentro de sus gargantas. Los oídos se abren para escucharlos cantar…
D) DOS PUNTOS.
- Su mayor utilidad se encuentra para indicar que, tras ellos, viene una enumeración.
También se usa cuando la primera frase tiene su...