Uso del tiempo en la escuela

USO DEL TIEMPO

* PROBLEMAS ENCONTRADOS:

1.- Los docentes no aceden al aula en tiempo y forma.

2.- El tiempo que se utiliza para clases en promedio es de 25 a 35 minutos aproximadamente.

3.- Perdida de clases después del receso o días completos.

COMPROMISO:

* Que los docentes y directivos realicen sus actividades de cualquier tipo ya sea académicas, deportivas oculturales en horarios que no afecten las clases de los alumnos, debido a que este es el problema que más sobresale en la institución, para poder combatir con ello es recomendable que exista compromiso y responsabilidad de todo los diversos actores de la institución al trabajar en un horario después de lo establecido en la jornada de trabajo o bien realizarlas por las tardes con el propósito de que lapérdida de tiempo se vaya combatiendo.

Así también que los directivos y maestros no accedan a que los estudiantes se ausenten de la institución porque al permitir esto los demás alumnos se quedan sin clases, sino es conveniente establecer una sanción para los alumnos y docentes que permitan este tipo de acciones.

4.- Acceso a clases de los alumnos después de la hora establecida.

COMPROMISO:El director que es la autoridad máxima debe tener más rigor en este aspecto y darles a conocer a los estudiantes una norma que indique que los alumnos tienen 15 minutos de tolerancia después de la hora de entrada establecida, si los estudiantes no cumplen con ello no se les permitirá el acceso a la institución, con esto se pretende que tomen conciencia y se responsabilicen en llegar tempranoa sus clases.

* POSIBLES CAUSAS

1.-
* No existe un rigor dentro del horario de entrada y salidas de clases
* Debido a la carga académica, los docentes no cuentan con horas libres por lo que tienden a tomarse un espacio de clases a clase para conversar.

2.-
* Al trabajo organizativo se le dedica más tiempo del necesario.

* El cambio de salón o edificio, estodebido a que la institución cuenta con dos edificios uno para nivel Secundaria y el otro nivel preparatoria, provoca pérdida de tiempo.

3.-

* Las juntas académicas se organizan en horas de receso, y llegan a prolongarse, provocando la utilización de tiempo destinado al siguiente modulo.

* La organización de eventos culturales o deportivos durante el receso o en horarios de clases.* La flexibilidad tanto de directivos y maestros permitirle a los alumnos asistir a eventos fuera de la institución.

4.-
* No existe en el reglamento una norma que establezca que después de cierta hora los alumnos no puedan ingresar a clases.

2.- El ámbito de la organización y funcionamiento de la escuela
PROBLEMA | CAUSAS |
Los docentes no aceden al aula en tiempo y forma. |* No existe un rigor dentro del horario de entrada y salidas de clases. * Debido a la carga académica, los docentes no cuentan con horas libres por lo que tienden a tomarse un espacio de clases a clase para conversar. |
El tiempo que se utiliza para clases en promedio es de 25 a 35 minutos aproximadamente. | * Al trabajo organizativo se le dedica más tiempo del necesario. * El cambio desalón o edificio, esto debido a que la institución cuenta con dos edificios uno para nivel Secundaria y el otro nivel preparatoria, provoca pérdida de tiempo |
Perdida de clases después del receso o días completos. | * Las juntas académicas se organizan en horas de receso, y llegan a prolongarse, provocando la utilización de tiempo destinado al siguiente modulo. * La organización deeventos culturales o deportivos durante el receso o en horarios de clases. * La flexibilidad tanto de directivos y maestros permitirle a los alumnos asistir a eventos fuera de la institución. |
Acceso a clases de los alumnos después de la hora establecida. | * No existe en el reglamento una norma que establezca que después de cierta hora los alumnos no puedan ingresar a clases. |
No se...