Uso del tiempo y su influyencia en el rendimiento academico

Planteamiento del problema
En la actualidad se puede observar como los jóvenes de hoy, desperdician su tiempo en diferentes distracciones, tales como la televisión, el uso de redes sociales comofacebook , twitter, messenger , dormir más de una hora por la tarde, utilizar el celular ya sea a causa del noviazgo o por entretenimiento, el internet y a consecuencia de esto dormir menos de loestablecido, el famoso x-box, el nintendo, salir a pasear por las tardes constantemente, entre muchas cosas más, son posibles causas del bajo rendimiento escolar de los adolescentes de hoy en díay de la deserción académica. Rendimiento escolar se define como “el grado de logro de los objetivos establecidos en los programas oficiales de estudio” (cit. Castejon Costa 1885).

Según unestudio de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) durante el 2003, demuestra que América latina posee el rendimiento más bajo a nivel mundial, y el mayor porcentaje enrepetición, mientras que los países asiáticos presentan el rendimiento más alto a nivel mundial, siendo Hong Kong el país con mejor rendimiento escolar de los países integrados de la OCDE.(http://www.oecd.org/dataoecd/60/27/2959906.pdf)

En México, 50 por ciento de los jóvenes de 15 años se ubicó en los niveles cero y uno, los más bajos del rendimiento escolar en las habilidadescientíficas, matemáticas y de lectura según la PISA (Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, por sus siglas en ingles), siendo México el último lugar en rendimiento escolar de los30 países integrados de la OCDE. Los estados con los resultados más bajos fueron: Chiapas, Tabasco, Oaxaca, Guerrero, Campeche, Puebla, Michoacán, Nayarit, Hidalgo, Sinaloa, Quintana Roo yGuanajuato, aunque de igual forma en las entidades con mejores resultados se encuentran: Nuevo León, Aguascalientes, Coahuila y Colima, así como el Distrito Federal. Quedando Yucatán en 12° lugar....