uso_personal_xerte

Tres formas de usar Xerte, una herramienta de autor dispuesta para generar unidades didácticas, presentaciones dinámicas o material iterativo encaminados a la enseñanza-aprendizaje. Posibilidades de uso por los docentes de la Facultad de Economía.
García Pérez Leticia
Administración de Servidores, Centro de Cómputo
del posgrado de Economía
letiga@servidor.unam.mx

Resumen
Nos referimosa la existencia de una herramienta para elaboración de objetos de aprendizaje, que ofrece soporte de multimedios, manejo interactivo, uso simple, dinámico y atractivo diseño. Esta herramienta conocida como Xerte, puede compararse con eXelearning para quien ya ha trabajado Learning Object. Empezamos a revisarla y encontramos alta funcionalidad para elaboración de contenidos didácticos pero solousamos las actividades básicas, hoy día compartimos emocionados el uso de recursos en red embebidas en el material que pretendas elaborar. También hemos experimentado el uso de plantillas que nos permiten crear una presentación similar a la de powerpoint, o plantillas que nos facilitan la inclusión de actividades interactivas de calidad. Son tres las formas de trabajo que ofrece, 1)admite trabajarlocalmente en tu equipo de trabajo, 2) en línea mediante una cuenta, y 3) directamente en un ambiente de trabajo portátil en una USB de 2GB.

Introducción
Las Herramientas  tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas funciones fácilmente y sin pagar un solo peso en su funcionamiento. Estas herramientas están a disposición de la comunidad solidariapara ofrecer una alternativa libre de licencias a todos aquellos usuarios que quieran suplir una necesidad en el área informática y no dispongan de los recursos para hacerlo.
Entre los prácticos programas que hemos ensayado en la facultad de economía para crear contenidos digitales (eXeLearning, Jclic, Hot potatoes, etc.) es necesario distinguir a Xerte, uno de las herramientas preparadas paratrabajar de manera muy cómoda y, con funcionalidad similar a la de eXeLearning (considerada para varios una herramienta de autor excelente). En su exploración y uso consideramos que es un producto de alta calidad, muy interactivo y modificable, para con pequeños cambios y algo de código simple adaptarlo a cualquier necesidad de aula.
En la facultad hemos utilizado esta herramienta open source paraapoyar diversas necesidades de los docentes de la misma además de invitarlos a usarla para producir su propio material interactivo de aprendizaje (lo que comúnmente llamamos contenidos interactivos digitales, formados por diferentes objetos de aprendizaje).


Desarrollo
Aunque nuestro objetivo era manejar el entorno Xerte para crear materiales interactivos, decidimos experimentar la prácticade diapositivas para exponer una clase, así como la organización de un conjunto de graficas de resultados en una navegación consecutiva para un libro publicado por profesores de taller del trabajo en la Facultad de Economía. Fue posible grabar la información de las gráficas en un CD, que finalmente se convirtió en un autoejecutable para distribuirlo en conjunto con la edición impresa del libroSLUM MEXICANO III.
Revisión del ambiente de trabajo de Xerte.
1. Trabajando Localmente
En este modo de trabajo, necesitamos descargar la última versión de xerte en nuestra computadora e instalarla se puede usar sin necesidad de estar conectados a un servidor, una vez que se ejecuta el programa, el menú Templates ofrece 3 plantillas que difieren en posibilidades.
a) Media Interactions
b)Page Templates
c) presentation



Media Interactios dispone de todas las actividades de Texto ( Title page, Bullets y Plain text) en el menú Insert tales como: Página de titulo, Página de viñetas o lista, y Texto sin formato, las cuales no tienen problemas de manejo para cualquier usuario. Pero la mejor parte son las opciones de Interactivity en la cual encontramos actividades interactivas...