usodelafuerza

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2015
ESCUELA DE
PERFECCIONAMIENTO DE
AEROTECNICOS
DERECHOS HUMANOS
REGLAS DE ENFRENTAMIENTO
GRUPO No. 1
2015

USO DE LA FUERZA

Es el medio a través del cual la Fuerza
Publica logra el control de unasituación que
atenta contra la seguridad, el orden público,
la integridad o la vida de las personas dentro
del marco de la ley.

USO DE LA FUERZA
Legitima Defensa.- es una causa que justifica larealización
de una conducta sancionada penalmente, es una situación
que permite eximir, reducir, la sanción de una conducta
generalmente prohibida.

PRINCIPIOS ESENCIALES DEL USO
PROGRESIVO DE LA FUERZA
a.Legalidad.- los medios y métodos usados deben estar de
acuerdo a las normas legales.
b. Necesidad.- el uso de la fuerza es necesario cuando otros
medios resulten ineficaces o no garanticen de ningunaotra
manera el logro del objetivo.
c. Proporcionalidad.- los FEHCL deben actuar en proporción
a la gravedad del delito y al objetivo legítimo que se persiga.
FEHCL: CODIGO DE CONDUCTA PARAFUNCIONARIOS
ENCARGADOS DE HACER CUMPLIR LA LEY
Asamblea General de la ONU resolución 34/169 17 dic. 1979 art 3

USO DE LA FUERZA
La Organización de las Naciones Unidas emitió en su Octavo
Congreso sobre laPrevención del Delito y Tratamiento del
Delincuente, celebrado en La Habana (Cuba) en 1990.
“Los Principios Básicos sobre el Empleo de la Fuerza y de
Armas de Fuego por los FEHCL”.

¨ES IMPORTANTE QUETODAS LAS INTERVENCIONES DE LA FUERZA
PUBLICA SE BASEN EN LOS
PRINCIPIOS DE LEGALIDAD, NECESIDAD Y
PROPORCIONALIDAD¨

USO DIFERENCIADO
Y PROGRESIVO
DE LA FUERZA

“LOS PRINCIPIOS BÁSICOS SOBRE EL
EMPLEODE LA FUERZA Y DE ARMAS
DE FUEGO POR LOS FEHCL”.
LOS EFECTIVOS DE FF.AA, AL
INTERVENIR A PERSONAS EN
EL
CUMPLIMIENTO
DE
SU
FUNCIÓN,
DISPONE
DE
DISTINTOS
NIVELES
DE
RESISTENCIA
DEL
INTERVENIDO,
LOSCUALES PUEDEN IR
DESDE EL RIESGO LATENTE
HASTA LA AGRESIÓN LETAL.

USO DE LA FUERZA

DISPOSICIONES
GENERALES
Principios Básicos Sobre el
Empleo de la Fuerza y de
Armas de Fuego por los FEHCL.

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