Usos de la z y la c

Capítulo 5: Usos de la s, la c, la z y la x 
Sección: ¡A Reflexionar! 
Como  ya  sabes,  en  el  español  existe,  muchas  veces,  una  falta  de  correspondencia  entre  la  pronunciación  y  la  escritura,  lo  cual  es  una  de  las  causas fundamentales de la afectación en la ortografía de las consonantes. Es  indispensable,  entonces,  que  se  tenga  conciencia  de  algunos  aspectos en  relación  con  esta  problemática,  sobre  todo,  en  el  caso  de  la  escritura  de  las  consonantes.  Por  eso,  este  capítulo  lo  dedicaremos  al  tratamiento  y  la  práctica  ortográfica  con  los  grafemas  s,  c,  z  y  x,  los  cuales  resultan  ser  los  más  utilizados  en  español, porque más del 50% de las palabras los llevan. Veamos el cuadro que  sigue,  el  cual  refleja, según  investigaciones  del  Dr.  Balmaseda,  las  regularidades del  idioma,  en relación con la escritura de  las  palabras  y  el  uso  en ella de las consonantes:  o  El 54,4% de las palabras del idioma español se escriben con c, s, z.  o  El 25% con b, v.  o  El 6,6% con g, j.  o  El 6,6% con ll, y.  o  El 1,2% con x.  Todo  indica  que  son  las  letras  s,  c  y  z  las  más  complicadas  en cuanto  a  la  escritura  de  las  palabras,  por  lo  que  una  práctica  profunda  en  torno  a  ellas,  vendría a brindar estrategias para superar, poco a poco, las dificultades que en  este sentido se presentan en la ortografía de las palabras.  Hay algunas  ideas  que  deben  quedar  bien claras, en cuanto  a  la escritura  de  estas letras en las palabras, por ejemplo:  o  La  c  ante a, o,  u representa  un  fonema  o sonido, como  es  el caso  de  las palabras clase, código y curso.  o  La c delante de la e y la i puede representar el sonido como en célebre  y  en  ciclo.  Pero  este  último  puede  representar  también  otros  dos  sonidos,  en  dependencia  de  la  zona  geográfica  donde  viven  los  hablantes.  En  este  caso  nos  interesa  que  sepan  que  en  América este  fonema se representa también, en la escritura con la letra s, fenómeno  al  que  se  le  conoce  como  seseo  y  del  cual  ya  hemos  hablado  en  el  capítulo  inicial.  Quiere  decir  esto  que  se  escribe  con  c,  pero  se  pronuncia como s.  o  La  z,  también,  se  representa  en  zonas  de  seseo  con  el  fonema  s.  Quiere decir esto que se escribe con z, pero se pronuncia como s. Para profundizar en lo anterior, puedes observar y analizar con detenimiento el  cuadro  que  te  presentamos  en  el  capítulo  1,  relacionado  con  las  alteraciones  fónico  –  grafemáticas,  fundamentalmente  las  filas  dedicadas  a  la  escritura  de  los grafemas que estamos estudiando en este capítulo.  En muchos casos las palabras que se escriben con estos grafemas se ajustan  a  reglas o  normas  que  indican  el  porqué  de  su  escritura,  de  las  cuales  encontrarás  un  resumen  en  la  sección  Aplica  y  comprueba,  que  se  han  escogido teniendo en cuenta las que menos excepciones tienen y las de mayor  uso.  Pero  es  significativo  la  cantidad  de  vocablos  que  no  se  adecuan  a  reglas ortográficas, sino que las razones que provocan que se escriban de una u otra  forma  son  de  orden etimológico,  es  decir,  teniendo en cuenta  el  origen  de  los  componentes de cada palabra.

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Por eso resulta  importante hacer hincapié en que los derivados y compuestos  de  las  palabras,  llevan  las  letras  del  vocablo  primitivo,  en  el  lugar  que  le  corresponde. Lo mismo sucede con las palabras que se convierten en el plural de otras, las que cambian de género o las formas verbales que se conjugan a  partir de un verbo determinado. Por ejemplo:  profesor,  profesorado  (derivada),  profesora  (género  femenino),  profesores  (plural), profeso (del verbo profesar).  Lo anterior se traduce  en  que  entre  las  palabras  existen relaciones  familiares,  de  la  misma  forma  que  ocurre  entre  las  personas,  como  bien  pudiste ...