Usos Del Gerundio

LOS USOS DEL GERUNDIO

1. NATURALEZA DEL GERUNDIO El gerundio, como ya se había explicado en el capítulo Las palabras y sus funciones, es una forma no personal del verbo (el gerundio, por sí mismo , no indica persona gramatical). Termina en -ando en los verbos de la primera conjugación (amar > amando), y en -iendo en los de la segunda (temer > temiendo) y en los de la tercera (partir >partiendo ). Mucho han proliferado los usos del gerundio que la gramática normativa juzga incorrectos, y esto, sumado a las críticas constantes (y a veces no convenientemente explicadas) de algunos que pretenden tener cierta autoridad en materia de lenguaje, ha producido gran confusión entre las personas que desean redactar mejor. Realmente no es tan difícil aprender a identificar los usos correctos eincorrectos del gerundio, si se tiene en cuenta que el gerundio es, principalmente, un “verbo adverbio”, un “adverbio verbal”, o sea, una forma verbal que tiene como función básica servir de modificador a otro verbo: Mi hermana estudia escuchando música. En este ejemplo, el gerundio escuchando modifica al verbo estudia. Según el gerundio tenga o no su sujeto propio y particular, podemos distinguirdos construcciones: Ø El gerundio conjunto o concertado: Es el gerundio que tiene el mismo sujeto que el del verbo en forma personal (en el ejemplo anterior, el sujeto de escuchando y de estudia es el mismo: mi hermana). El gerundio absoluto o no concertado: Es el gerundio que tiene su propio sujeto, que no se refie re ni al sujeto ni al objeto directo de la oración principal; por ejemplo: SiendoSusana (sujeto del gerundio ) nuestra amiga, nosotros (sujeto del verbo finito que sigue ) confiamos en su palabra. Notemos que el sujeto del gerundio absoluto se coloca en segundo lugar (siendo Susana, etc.). Además, el gerundio puede ser simple (amando) o compuesto (habiendo amado).

Ø

2. USOS NORMATIVAMENTE CORRECTOS DEL GERUNDIO

A. El gerundio circunstancial propiamente dicho Elgerundio, cuando actúa como modificador o complemento circunstancial de un verbo, puede tener varios valores: • Modal (complemento de modo; responde a la pregunta ¿cómo? o ¿de qué modo?) o instrumental (complemento de medio o instrumento: ¿por cuál medio?): El gato camina cojeando. / Logré graduarme estudiando mucho. Del valor modal parecen derivar las frases verbales de sentido durativo, continuativo oprogresivo (acción en curso): estoy leyendo, andas escribiendo, sigue esperando.
Las expresiones como yo, estudiando, y aquí, pasándola pueden considerarse elipsis de tal clase de frases verbales (yo estoy estudiando; aquí estamos pasándola ).

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Temporal (complemento de tiempo: ¿cuándo?): Llegando el profesor, todos los alumnos entran en el aula. Causal (complemento de causa: ¿por qué?):Este libro, siendo tan grueso, no cabe en el maletín.

Francisco Morales Ardaya

APUNTES PARA LA REDACCIÓN

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Condicional (indica una condición): Teniendo los libros, puedes estudiar mejor. Concesivo (indica concesión, u oposición “no impediente”): Aun oponiéndose mi padre, iremos al concierto. Este gerundio concesivo aparece generalmente precedido del adverbio aun.

Estos gerundios,excepto el de valor modal-instrumental, son equivalentes a las oraciones adverbiales o circunstanciales correspondientes, con verbos finitos: • • • • Temporal (cuando..., mientras..., al tiempo que...): Cuando llega el profesor, todos los alumnos entran en el aula. Causal (porque..., puesto que..., como..., ya que...): Puesto que es tan grueso, este libro no cabe en el maletín. Condicional (si...,en caso de que...): Si tienes los libros, puedes estudiar mejor. Concesivo (aunque..., por más que..., aun cuando...): Aunque se oponga mi padre, iremos al concierto.

El que un gerundio circunstancial se interprete como causal, temporal, condicional o concesivo depende principalmente del contexto. Por tanto, una oración como: Durmiendo el padre, sus hijos juegan a la pelota en el patio puede...