usos y abusos de las dinamicas de grupos
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
Usos y abusos de las dinámicas de grupos.
En general, las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas para diversos fines; sin embargo, generalmente proporcionan un contexto adecuado para elaprendizaje en tres terrenos principales:
El conocimiento y cómo aplicarlo
El aprendizaje de habilidades y
El aprendizaje en el plano de los valores y actitudes
Algunas de las aplicaciones más comunes,son las siguientes:
1. REFORZAMIENTO DE CONCEPTOS TEORICOS-MEMORISTICOS. Puedes usarse para estimular el aprendizaje téorico-memoristico de los conceptos más importantes de un determinado tema ocurso. Esta utilización como reforzamiento, facilita el aprendizaje al trabajar el capacitando en un clima de reto, alegría y diversión.
2. ESTIMULACIÓN DE LA TEMÁTICA PERSEGUIDA. Esta utilizaciónconduce a que los participantes observen con más detalle o experimenten los conceptos aprendidos durante la fase teórica.
3. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadaspara el control de la eficiencia del aprendizaje, a través de su demostración en una situación practica vivencial.
4. CONCIENTIZACIÓN DE PROBLEMAS. Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas paraque los participantes concienticen y verbalicen "Problemas palpables", haciéndolos así accesibles a una aclaración tanto racional como emocional.
5. GENERALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE. Otra utilizaciónesta relacionada con lograr que los participantes transfieran y traduzcan los conceptos aprendidos en la sesión teórica a situaciones reales.
6. SOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Pueden servir para resolverconflictos existentes. A través de crear un clima más favorable para su solución.
7. DINÁMICA DE GRUPO. Pueden servir para demostrar procesos de dinámicas de grupo y técnicas de intervención.
8.ENERGETIZACIÓN. Pueden aplicarse para superar el "cansancio" o "estancamiento" de un grupo en procesos de aprendizaje largos y fatigosos.
9. ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Mediante la utilización de...
En general, las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas para diversos fines; sin embargo, generalmente proporcionan un contexto adecuado para elaprendizaje en tres terrenos principales:
El conocimiento y cómo aplicarlo
El aprendizaje de habilidades y
El aprendizaje en el plano de los valores y actitudes
Algunas de las aplicaciones más comunes,son las siguientes:
1. REFORZAMIENTO DE CONCEPTOS TEORICOS-MEMORISTICOS. Puedes usarse para estimular el aprendizaje téorico-memoristico de los conceptos más importantes de un determinado tema ocurso. Esta utilización como reforzamiento, facilita el aprendizaje al trabajar el capacitando en un clima de reto, alegría y diversión.
2. ESTIMULACIÓN DE LA TEMÁTICA PERSEGUIDA. Esta utilizaciónconduce a que los participantes observen con más detalle o experimenten los conceptos aprendidos durante la fase teórica.
3. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadaspara el control de la eficiencia del aprendizaje, a través de su demostración en una situación practica vivencial.
4. CONCIENTIZACIÓN DE PROBLEMAS. Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas paraque los participantes concienticen y verbalicen "Problemas palpables", haciéndolos así accesibles a una aclaración tanto racional como emocional.
5. GENERALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE. Otra utilizaciónesta relacionada con lograr que los participantes transfieran y traduzcan los conceptos aprendidos en la sesión teórica a situaciones reales.
6. SOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Pueden servir para resolverconflictos existentes. A través de crear un clima más favorable para su solución.
7. DINÁMICA DE GRUPO. Pueden servir para demostrar procesos de dinámicas de grupo y técnicas de intervención.
8.ENERGETIZACIÓN. Pueden aplicarse para superar el "cansancio" o "estancamiento" de un grupo en procesos de aprendizaje largos y fatigosos.
9. ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Mediante la utilización de...
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