Usuarios Habituales de videojuegos

Usuarios Habituales de videojuegos
A través de un cuestionario con preguntas semielaboradas dirigido a 864 estudiantes secundarios de ambos sexos, autodenominados “usuarios frecuentes devideojuegos “, se intenta constatar, cual es el uso de los videojuegos en base a sus funciones y prácticas.
Los resultados obtenidos muestran primeramente las preferencias masculinas por sobre lasfemeninas en el uso de videojuegos, y de ésta población masculina muestran una clara tendencia de uso “habitual” (tres días a la semana según la encuesta, manteniéndose ese periodo desde que comenzaron ajugar. A su vez, por abrumadora mayoría declaran que juegan por diversión, siendo su género preferido, la estrategia no deportiva .La últimas dos características a considerar, destacan losparticipantes la agilidad mental como la habilidad más desenvuelta durante el uso de los videojuegos, seguida por desarrollo de creatividad y por último, con respecto a las diferencias de género no considerandiferencias relevantes al desarrollar el entusiasmo de sus juegos
Termina el texto mostrando sus conclusiones respecto a la encuesta , en la cual enfatiza que si bien un alto porcentaje de losjóvenes encuestados consideran el desarrollo de habilidades cognitivas a través de los videojuegos, no son jugados por ese fin, sino que simplemente divertirse, evitando todo “aprendizaje educacional”durante su uso, igualmente esta motivación del tipo intrínseca, según el autor, puede tener considerables cuestión pedagógicas en cuanto a su potencial como herramienta, ya que considera de importanciagenerar la relación y la vinculación de aquellas motivaciones internas que incitan el uso de los videojuegos, con el desarrollo de las habilidades que ellos mismos consideran, con el fin de generar unpropio espacio de aprendizaje
LINK http://www.scielo.cl/pdf/udecada/v16n29/art02.pdfConsecuencias de los videojuegos en algunos aspectos de la educación
Una de las principales críticas referentes a...