Utiliarismo en la Educacion Chilena

Hacerlo a la Chilena
“Del Utilitarismo en la educación”

Hacerlo a la Chilena… ¿Qué es hacerlo a la Chilena? ¿Estamos orgullosos de esa frase?
Claro que no. Porque representa la mediocridad denuestra sociedad. Representa el decadente espíritu Chileno del mínimo esfuerzo, de no preocuparse de hacer las cosas bien. Si nos preguntaran que cosas funcionan mal en Chile a nadie le costaríanombrar, en menos de un minuto, por lo menos diez cosas diferentes. ¿Pero hasta qué punto es esto culpa de la gente? ¿Dónde comienza la influencia, la culpa del sistema en que estos sujetos a medias estáninsertos?
Todo sistema social tiene cierta orgánica detrás suyo. Nuestro sistema educativo no es la excepción… Para esto tenemos que llegar a las raíces de éste, de su motor inicial. ¿Qué muevenuestro sistema educativo? ¿Por qué trabajan nuestros alumnos en la sala de clases?
Nada más que los objetivos. Los objetivos. La nota. Cumplir ese ítem de la lista de requerimientos del ministerio…¿Tenemos una educación integral? ¿Formadora de personas “cultas” y esforzadas? (…) No quiero ni siquiera preguntar cuántos de aquí han copiado en una prueba para salvar su nota; o se han alegrado porqueuna prueba no modifica negativamente su promedio. ¿No deberíamos apuntar siempre a lo más alto? Y eso es porque no se estudia con el objetivo de aprehender, se estudia con el fin de alcanzar losmejores objetivos, sin importar los medios. ¿Es esto realmente ético?
Un señor de apellido Bentham busco crear un sistema ético puramente objetivo basado en cosas más cotidianas, en él lo “bueno” es loque genera mayor placer a la mayor cantidad de personas y su opuesto, lo “malo” es representado por el dolor. Este sistema, llamado utilitarismo, está basado principalmente en el Hedonismo. El placermueve el actuar del ser humano. Más adelante, con un filósofo de apellido Mill, esto de “mayor placer a más personas” se fue traduciendo en una cuestión práctica, útil, llamada positivismo moral, el...