utilidad de las computadoras

UTILIDAD DE LAS COMPUTADORAS

En muchas escuelas (al igual que muchos padres de familia) siguen pensando que las computadoras están en las escuelas para que los niños aprendan "computación", es decir prender y apagar una computadora, las funciones básicas del sistema operativo, quizás algo de historia de las computadoras y claro está programar en algún lenguaje como el BASIC. Este es unconcepto bastante antiguo proveniente de cuando el uso de la computadora era complicado y recién se empezaban a usar en la educación. Actualmente, la computadora se ha vuelto una herramienta indispensable para la mayoría de las personas. Existe un sin numero de programas ya creados para facilitar el trabajo en cualquier área. Esto da como resultado un cambio drástico en la forma de utilizar lascomputadoras en las escuelas. Dejan de ser objeto de una clase especial para convertirse en una herramienta que va a ayudar en todas las materias. En otras palabras, se integran a la enseñanza.
La forma de usarse se aprende usando programas que ayudan en algún área del conocimiento. La programación ya no es necesaria, muy pocos alumnos se dedicaran a esto en su futuro y más bien se enseña como curso deespecialización en carreras técnicas o universitarias. No nos debemos de sentir orgullosos de enseñar "computación" en nuestra escuela. Lo importante y provechoso es contar con computadoras que ayuden a los profesores y alumnos en la difícil tarea de enseñar, motivar y aprender. En este artículo daremos a conocer las diferentes formas en que actualmente se están usando las computadoras en escuelasdel mundo. Esperamos que con esto se de una idea mas clara de las posibilidades existentes, le sirvan como marco de referencia para evaluar como se están usando en su escuela y obtenga ideas de nuevas aplicaciones.
Cuando hablamos de computadoras en las escuelas pensamos en dos áreas básicamente:
Administrativa.
Educativa.
ADMINISTRATIVA
En el área administrativa es innegable la ayudaque brinda ya que, como cualquier empresa una escuela necesita llevar su:
Contabilidad.
Nomina.

Inventario. En una escuela tenemos varios tipos de inventario. Con todos, una computadora facilita su control:
El que no se vende y se da a los maestros cuando lo requieren, pero que si se debe de controlar como son papeles, gises, lápices, boletas, etc.
El inventario físico como son:escritorios, pizarrones, sillas, etc. El cual se debe tener inventariado.
El que se presta, como pueden ser videos, televisores, proyectores, etc. Para este una computadora puede ser de gran ayuda al llevar el control de donde están, planeación de su préstamo y estadísticas de su uso. (Ver que se usa mas, que se debe comprar, que profesores usan lo disponible, cuales no, etc.)
Inventario que si sevende como pueden ser libros y uniformes para las escuelas que así lo tengan.
Facturación y cuentas por cobrar: en este caso, las escuelas llevan un control diferente al de cualquier empresa ya que se cobran inscripciones y colegiaturas mensuales a "clientes" fijos. Por lo demás, es similar ya que se deben imprimir recibos, controlar la cobranza, imprimir recordatorios de adeudo, etc.
Documentos,cartas, avisos, etc.
Un buen procesador de palabras es indispensable en una escuela, lo mismo que en cualquier empresa.
Obtener documentos, cartas, recordatorios y avisos que no tengan errores, archivarlos para usarlos en un futuro, haciendo solo pequeños cambios es básico.
Es importante considerar que si la escuela es bilingüe, se debe obtener el diccionario del procesador que se estáusando para que haga correcciones automáticas en el otro idioma. Da muy mala imagen, y mas tratándose de una escuela, un aviso con faltas de ortografía en español o en el otro idioma que enseñan.
Lo siguiente son usos administrativos exclusivos para escuelas:
Control de alumnos, calificaciones.
Es una gran ventaja poder tener los datos de los alumnos, asistencias y sus calificaciones en la...