UTILIDAD DEL PARRAFO
Fase 3
Actividad exploratoria
La utilidad del Párrafo en la escritura
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El párrafo es un conjunto de oraciones que tratan de un mismo asunto. Empiezan siempre con letra mayúscula al principio del renglón, y terminan con punto y aparte al término del mismo renglón o punto final al término del texto. Sus elementos son: La oración principal, que contiene la idea central o temadel párrafo y la oración u oraciones secundarias que son las que apoyan o fundamentan el enunciado en la oración principal, consta con características de unidad donde las oraciones se refieren al mismo tema y de coherencia cuando llevan un orden cronológico, utilizan normalmente los nexos y los tipos de párrafos pueden ser de enumeración o de cusa-efecto.
La utilidad del párrafo es de granimportancia dentro de la escritura, y por ende no se puede dejar pasar ya que sirven para darle más sentido al texto, ya que conjunta oraciones que tratan de mismo asunto agrupándolas en una mismo espacio y le da más personalidad al texto.
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EVIDENCIA 2
Fase 3
Actividad de adquisición del conocimiento.
Resumen.
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El párrafo es un conjunto de oraciones que tratan de un mismo asunto.Empiezan siempre con letra mayúscula al principio del renglón, y terminan con punto y aparte al término del mismo renglón o punto final al término del texto. Sus elementos son: La oración principal y las oraciones secundarias
Introducción: “Todavía es un misterio por que se extinguieron los dinosaurios… Interrogante.
Desarrollo: … Los científicos llevan mucho tiempo dándole vueltas a estapregunta .Saben que hace 64 millones de años, un objeto enorme (de unos 8 a 9 kilómetros de largo) se estrelló contra la Tierra y formo un cráter de 195 kilómetros de ancho en el extremo de la actual península de Yucatán. La tierra se sobrecalienta aceleradamente cada día. Causa-Efecto
Conclusión:…También se sabe que el impacto, o más exactamente, el sudario de polvo en que se quedo envuelto elplaneta tras el choque, bloqueo el paso de rayos solares y acabo con 70 por ciento de las especies animales y vegetales de la Tierra, incluidos los dinosaurios.” Anécdota
Introducción: “Si los mayas se establecieron en la tierra de Mayab no fue por casualidad, mucho menos por capricho. Anécdota
Desarrollo: …Gracias a su conciencia cosmológica, supieron que el lugar elegido para asentarse eraun espacio sagrado. Siempre se ha tenido la creencia de que los mayas pudieran ser descendientes de seres extraterrestres. Causa-efecto
Conclusión: …. Los centros ceremoniales responden a la organización de creencias profundas y fueron edificados en una parte del territorio prodiga en bellezas naturales, cuya magia propicio que se desarrollarla una de las culturas más extraordinarias de lahumanidad.” Anécdota
Introducción: “El unicornio es un animal mitológico que se distingue por su único cuerno ubicado en la frente.Anécdota
Desarrollo:…Con excepción del cuerno, su aspecto es muy parecido al de un caballo. Comparación-contraste
Conclusión:…Su semejanza con este animal nos hace pensar que se trata de un ser noble y amistoso Analogía
Características del Párrafo.
Unidad:Consiste en que todas las oraciones secundarias guarden relación con el contenido de la oración principal
Coherencia: Consiste en que todas las oraciones que lo forman estén ligados lógicamente entre sí.
EVIDENCIA 4
Fase 3
Actividad de Aplicación
Texto con la estructura IDC.
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¿Te has preguntada alguna vez que es lo que te dedicaras a hacer cuando seas grande? Cada uno tiene diferentescualidades que nos distingue, podría ser llamado como talentos. Pero ¿Tenemos que estudiar necesariamente solo en lo que somos buenos? Muchas veces los jóvenes se ven influenciados por vocaciones que son bien pagadas, pero ¿Qué pasa si no son buenos para esa carrera? ¿Serian felices con el simple hecho de tener una buena paga?
La adolescencia, es la etapa en la que las personas buscan su...
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