Utilización De Las Tecnologías De La Internet En El Nuevo Ámbito Comercial De Las Empresas

. CUADRO DE CONTENIDOS- EJES TEMÁTICOS
GRADO | NUCLEO TEMATICO | CONTENIDOS |
| | DECLARATIVO | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
1º | Discurso oral / escucha: | * Saludos en la mañana, en la tarde y en la noche, despedida. * Fecha de cada día. * Ordenes y verbos | * Percepción de las diferentes palabras que se utilizan para saludar, despedirse ubicándose cronológicamente y seguirórdenes. | * Actitud receptiva y respetuosa ante la oralidad y la escucha. |
| Lectura: | * Lectura de palabras y números. | Comprensión de palabras acerca de: * Dependencias y accesorios del salón. * Dependencias de la casa y objetos. * Los colores primarios. * Animales de su entorno. * Frutas más comunes. * Lugares principales del colegio. | * Valoración de la lecturafonética |
| | | * Pronuncia y señala en inglés los números del 1 al 20, a través de diversas actividades: juegos, gráficos, rondas, cantos. | |
| | | * Asocia la pronunciación con la escritura. | * |

GRADO | NUCLEO TEMATICO | CONTENIDOS |
| | DECLARATIVO | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
2º | Gramática: | | | |
| | * Adquisición del concepto de adjetivo. *Adquisición del concepto deSustantivo. | * Identificación del adjetivo en oraciones. * Identificación del sustantivo en oraciones. | * Valoración del adjetivo. * Valoración del sustantivo. |
| Discurso oral | * Pronunciación correcta de estados de hambre, cansancio, alegría. | * Práctica de la pronunciación de los estados de ánimo y tiempo. | * Valoración de la expresiónoral en la descripción de estados emocionales y las características de objetos personas y números. |
| | * Características de objetos y personas. | * Expresión de características de objetos y personas. | * |
| | * Partes de la cara. * Números del 1 al 30. * Sumas y restas del 1 la 30 * Animales domésticos y salvajes. | * Expresión de las partes de la cara. *Pronunciación de los números del 1 al 30. * Descripción de animales domésticos y salvajes. | * |
| Producción textual | * Las palabras. | * Escritura de palabras. | * Valoración de la escritura de palabras. |

GRADO | NUCLEO TEMATICO | CONTENIDOS |
| | DECLARATIVO | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
3º | Gramática | * Diferenciación entre pronombres demostrativos y posesivos.| * Utilización de los pronombres this – these- those- that para señalar los lugares y alimentos solicitados. | * Valoración de los pronombres demostrativos y posesivos. |
| | * Verbo. | * Uso de la forma simple del verbo para dar órdenes. | * Valoración del verbo. |
| Discurso oral | * Lugares, alimentos y figuras geométricas. | * Práctica oral de lugares, alimentos,figuras geométricas y pronombres this – these- those- that | * Valoración de la pronunciación de lugares, alimentos y figuras geométricas. |
| | * La orden | * Elaboración de órdenes en forma oral individualmente. | * Valoración de la pronunciación de órdenes simples. |
| | * Fechas, celebraciones y edades. | * Invitación oral a algunos compañeros a su cumpleaños. *Información oral de su edad y fecha de cumpleaños. | * Valoración de fechas, celebraciones y edades. |

GRADO | NUCLEO TEMÁTICO | CONTENIDOS |
| | DECLARATIVO | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
3º | Producción textual | * Frases | * Redacción de frases cortas, pronombres demostrativos, lugares y alimentos. | * Valoración de la producción de frases, órdenes e invitaciones. |
|| * Órdenes | * Elaboración de órdenes por escrito. | * |
| | * Invitaciones | * Elaboración de tarjetas de invitación a su cumpleaños. | * |
| Lectura | * Decodificación primaria, oraciones. | * Comprensión de conceptos. | * Valoración de la lectura de decodificación primaria (conceptos) |

GRADO | NUCLEO TEMÁTICO | CONTENIDOS |
| | DECLARATIVO |...