Utilización De Las Tic En El Proceso De Enseñan¬Za Aprendizaje, Valorando La Incidencia Real De Las Tecnologías En La Práctica Docente

Utilización de las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente

No puede desconocerse que el desarrollo tecnológico estaproduciendo cambios significativos en las relaciones sociales, por ello es necesario replantearse que importancia y lugar le vamos a otorgar a la tecnología en las escuelas. Esta claro que con latiza, marcador y pizarrón en el aula no es suficiente hoy, pues de allí parte el desinterés de nuestros estudiantes por nuestras clases. Es preciso conocer que las nuevas tecnologías otorgan beneficiostanto económicos, sociales, pedagógicos y culturales a quienes la utilizan, sin embargo, cabe agregar que los estudiantes hacen uso extensivo de ellas fuera de la escuela y por esta razón es una buenaidea utilizar las nuevas tecnologías como dispositivo didáctico.
Creo es necesario contemplar el uso de las TIC como un instrumento cognitivo, es decir, enseñar a aprender; para que las ticdesarrollen todo su potencial de transformación deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar el como aprender.
Mediante el usode las tic el modelo de aprendizaje sufrió cambios significativos: pasamos de la instrucción a la construcción del aprendizaje, del aprender centrado en el experto profesor al aprender centrado en elestudiante o de la persona que aprende, del absorber contenidos y conocimientos de la mano del docente al aprendizaje de como aprender y como navegar, del aprendizaje masivo al aprendizajeindividualizado, del aprendizaje aburrido por falta de actividad al aprendizaje divertido y desafiante, del aprender que define al docente como trasmisor al aprender que tiene al profesor como un facilitador,del aprender interactuando solamente con materiales didácticos al aprendizaje también con otras personas conectadas a la red al mismo tiempo o no.
Uno de los retos más grandes de los docentes...