utopias pedagogia
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
ACTIVIDAD
TEMA: UTOPIAS PEDAGOGICAS – CAPITULO I
1. ¿A que llama Mariano Narodowsi utopía?
2. Explicar las dimensiones de análisis de Narodowski.
3. ¿Por qué se derrumba laPedagogía?
4. ¿Quién fue el emisario de esas profecías? ¿Por Qué?
5. ¿Qué es el ideal Pansófico?
6. ¿En qué consiste el adiós a la Utopía Pedagógica?
Desarrollo de la actividad
1.-Utopía según Mariano Narodowski:
Considera que son operadores o ideales concretos que guían, dirigen y disciplinan la producción pedagógica y la práctica escolar que produce en el pedagogo unapermanente sensación de disconformidad.
2.- Dimensiones de Análisis de Narodowski:
Primera Dimensión:
Consiste en la proclamación de puntos de llegada relativos al orden social inmersos en la instituciónescolar de fuerte contenido epopéyico, la utopía pedagógica conforma una narración en la que se relata el camino desde el punto actual en el que se halla el educador al punto final y la realización deideales. El camino que une ambos puntos es la educación escolar.
Segunda Dimensión:
Se corresponde con la utopía metodológica (del orden en todo). Se trata de la pretensión pedagógica de acabar conla incertidumbre respecto del proceso de educación escolar y reducirlo todo a la razón pedagógica: La voluntad racional del pedagogo que estará dirigido al orden escolar. Será capaz de eliminar elazar, la imprevisión, las incertezas y la indisciplina en las escuelas por medio del recurso al método didáctico.
3.- El Derrumbe de la Pedagogía:
La pedagogía no se derrumba, las utopíassociopolíticas de la pedagogía no han acabado, algunas han estallado a favor de la comprensión de lo singular: Clase, Etnia, Género y Opción Cultural, en vez de hacer aquello que la utopía llamaba a disciplinar enun cuadro uniforme ahora debe ser respetado y preservado en el proceso educativo. Otras utopías se han recluido y moderado. Han surgido las nuevas utopías híper-adaptativas, utopías de mercado...
ACTIVIDAD
TEMA: UTOPIAS PEDAGOGICAS – CAPITULO I
1. ¿A que llama Mariano Narodowsi utopía?
2. Explicar las dimensiones de análisis de Narodowski.
3. ¿Por qué se derrumba laPedagogía?
4. ¿Quién fue el emisario de esas profecías? ¿Por Qué?
5. ¿Qué es el ideal Pansófico?
6. ¿En qué consiste el adiós a la Utopía Pedagógica?
Desarrollo de la actividad
1.-Utopía según Mariano Narodowski:
Considera que son operadores o ideales concretos que guían, dirigen y disciplinan la producción pedagógica y la práctica escolar que produce en el pedagogo unapermanente sensación de disconformidad.
2.- Dimensiones de Análisis de Narodowski:
Primera Dimensión:
Consiste en la proclamación de puntos de llegada relativos al orden social inmersos en la instituciónescolar de fuerte contenido epopéyico, la utopía pedagógica conforma una narración en la que se relata el camino desde el punto actual en el que se halla el educador al punto final y la realización deideales. El camino que une ambos puntos es la educación escolar.
Segunda Dimensión:
Se corresponde con la utopía metodológica (del orden en todo). Se trata de la pretensión pedagógica de acabar conla incertidumbre respecto del proceso de educación escolar y reducirlo todo a la razón pedagógica: La voluntad racional del pedagogo que estará dirigido al orden escolar. Será capaz de eliminar elazar, la imprevisión, las incertezas y la indisciplina en las escuelas por medio del recurso al método didáctico.
3.- El Derrumbe de la Pedagogía:
La pedagogía no se derrumba, las utopíassociopolíticas de la pedagogía no han acabado, algunas han estallado a favor de la comprensión de lo singular: Clase, Etnia, Género y Opción Cultural, en vez de hacer aquello que la utopía llamaba a disciplinar enun cuadro uniforme ahora debe ser respetado y preservado en el proceso educativo. Otras utopías se han recluido y moderado. Han surgido las nuevas utopías híper-adaptativas, utopías de mercado...
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