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BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
ACADEMIA DE PSICOLOGIA
BANCO DE PREGUNTAS
EXAMEN DEPARTAMENTAL
PLAN 06

ASIGNATURA: Psicología Y Desarrollo Humano

1. Ambientes que inciden en los cambios del comportamiento.
a) medios
b) recursos
c) contextos
d) aspectos
e) entorno

2. Son escenarios de desarrollo:
a) vías de comunicación como carreteras y puentes
b) centros dereadaptación social
c) la familia, la escuela, los amigos y diversos grupos de pertenencia
d) los grandes supermercados
e) el teatro

3. Perspectiva en psicología que enfatiza el papel jugado por el ambiente en la conducta y su desarrollo, y además, estudia variables modificadoras de la conducta.
a) Ecológica
b) Social
c) Filosófica
d) Psicológica
e) Biológica

4. Los contextos de desarrolloproducen cambios en:
a) Los legisladores
b) Los padres
c) Los hijos
d) Las personas
e) Los alumnos

5. Autor que formuló una ecuación que destaca la relación entre la persona y el ambiente y su impacto en el comportamiento humano.
a) Sigmund Freud
b) Skinner
c) Kurt Lewin
d) Abraham Maslow
e) Jean Piaget

6. Autor que postula la teoría de las inteligencias múltiples
a) Binet
b)Rotter
c) Maslow
d) Gardner
e) Atkinson

7. Los contextos de desarrollo son:
a) Construcciones humanas.
b) Los aspectos físicos externos.
c) Lugares en que se produce el cambio en el sujeto en coparticipación con los demás.
d) Teorías sobre los contextos ambientales.
e) Los aspectos sociales externos al comportamiento.

8. Primero y principal contexto de socialización de los sereshumanos.
a) escuela
b) familia
c) empresa
d) trabajo
e) amigos

9. Son básicas para el desarrollo infantil
a) Las relaciones con los abuelos
b) Las relaciones con los hermanos
c) Las relaciones humanas
d) Las relaciones de apego
e) Las relaciones entre iguales

10. En este grupo social sus integrantes mantienen interacciones muy intensas e interesantes, así como relaciones y roles quecambian con el paso del tiempo y por el acontecer de los sucesos evolutivos.
a) Familiar
b) Escolar
c) Social
d) Laboral
e) Eclesiástico

11. Menciona los 8 períodos del ciclo vital y las edades que les corresponden
.

12. Es característico de las familias deformantes:
a) Comunicación abierta, clara, espontánea, recíproca y honesta.
b) Los padres comparten el poder, flexibilidad al tomardecisiones.
c) Comunicación vaga, confusa, evasiva, conflictiva.
d) Actitud asociativa, confiada positiva, afectuosa y solicita.
e) Aceptación realista de los estresantes.
13. Es característico de las familias solidarias:
a) Incapacidad de afrontar cambios.
b) Hostilidad, desesperación, cinismo en la expresión emocional.
c) Límites imprecisos entre padres e hijo.
d) Coaliciones entre elpadre y el hijo, competir por el poder.
e) Cordialidad, ternura, humor, empatía y alegría.
14. En este patrón los bebes parecen ser una curiosa combinación entre los patrones resistente y evasivo que reflejan confusión ante la disyuntiva de acercarse o evitar al cuidador
a) Apego desorganizado
b) Apego seguro
c) Apego resistente
d) Ansiedad ante extraños
e) Apego evasivo

15. Contextodinámico donde el niño transforma y resulta transformado
a) escolar
b) natural
c) social
d) familiar
e) mediático

16. La familia es un contexto dinámico, donde el niño transforma y resulta transformado a través de :
a) La familia
b) Las relaciones niño-familia
c) Iglesia
d) Escuela
e) La sociedad

17. Planteó que gracias a la interacción con profesores y compañeros de clase, los niñosescolarizados aprenden muchas cosas, pero, sobre todo desarrollan formas de atención, memoria e inteligencia particulares que no habrían podido ser adquiridas de otra forma.

a) Skinner
b) Freud
c) Vigotsky
d) Octavio Paz
e) Ramón de la Fuente

18. Contexto que permite al niño desarrollar formas de atención, memoria e inteligencia.
a) escuela
b) familia
c) amigos
d) empresa
e) vecinos...