uyebdnsm

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de educación superior
Instituto universitario de educación especializada
IUNE








INTEGRANTES:
Luzardo Dayana
Urdaneta Arelis
Juan Alviarez
Renny Plaza
Beiquer Ibarra
Edwin Alviarez
6to. SEMESTRE DE RECURSOS HUMANOS

INTRODUCCION

El presente trabajo lo realizaremos con la finalidad de aprender y obtener muchos másconocimientos acerca de las relaciones que existen entre la formación empresarial y la educación, los límites del adiestramiento, cambio individual y organizativo, políticas de formación, política personal y causas externas e internas del cambio organizativo.













DESARROLLO
Relación entre formación empresarial y educación.
Todas las empresas, independientemente a lo que sedediquen, requieren algún tipo de formación de mayor o menor grado. En ocasiones cuando se oferta un puesto de trabajo, la misma empresa pide una formación determinada a los interesados al puesto, pero una vez introducidos en este ámbito laboral la misma organización puede ofrecer cursos enfocados a lo que realmente necesitan conocer para optimizar el trabajo. Lo ideal es una formación continua, deeste modo siempre se irá más allá en el trabajo y la especialización en el mismo aportará grandes beneficios.
La ciencia de la educación que se ocupa de los problemas en el proceso educativo dentro de lo económico-empresarial, es la pedagogía laboral.
La formación que ofrecen las empresas tiene como fin ampliar el aprendizaje en los trabajadores de un determinado puesto de trabajo.
Limites deladiestramiento.
Las necesidades de adiestramiento del individuo, surgen como consecuencia de haber encontrado deficiencia en el análisis de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes al compararlas con las requeridas por el trabajo.
Esta es una labor que el supervisor debe hacer continuamente, el encargado de la actividad de adiestramiento en una empresa debe recoger de lossupervisores la información acumulada, y con ella estructurar el programa anual de entrenamiento de personal.
La mayor parte de los programas de entrenamiento llevados a cabo fuera del servicio no están relacionados directamente con el trabajo.
En general, son complementarios del entrenamiento en servicio. Su principal ventaja radica en que el personal entrenado puede dedicar toda la atención alentrenamiento, lo cual no es posible cuando uno está involucrado en las tareas propias del cargo.
El entrenamiento es tan importante como la selección, ambas actividades se complementan entre sí, si no se realiza una, la otra no tendrá éxito, ya que al seleccionar un empleado debe de comprobarse que el individuo contratado tenga la suficiente inteligencia y aptitudes, así como la actitud adecuada paraejercer un cargo; la empresa una vez que contrata una persona tiene la obligación de adiestrarlo en las destrezas y los conocimientos indispensables para que cumpla bien su trabajo.
El proceso de adiestramiento representa para la organización y para el desarrollo gerencial una actividad costosa, que solo se puede considerar como inversión cuando se lleva a cabo de forma idónea. De lo contrario,será un engaño y pasará lo que ha ocurrido con muchos esfuerzos en este campo que han comenzado sin ninguna razón, continua sin ningún propósito y termina sin ningún resultado efectivo a la empresa.
Cambio individual y cambio organizativo.
Muchos cambios están ocurriendo a nivel mundial, exigiendo una nueva postura por parte de las organizaciones. No se pueden quedar observando y dejar que lascosas sucedan sin nada que hacer, pues esto puede acarrear inseguridad en cuanto al propio futuro de la propia organización. Hay algunos cambios que vienen como un huracán y no pide permiso para entrar, provocando una rápida inestabilidad si no se esta preparado gerencialmente para el cambio. La alternativa, muchas veces, es saber lidiar con lo ocurrido intentando sacar el mejor provecho posible...