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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA DE EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
GUIA N° 3
“todos quieren ganar pero no todos tienen el deseode prepararse para hacerlo”
BOBBY KNIGHT
ASIGNATURA: BALONCESTO
PROPOSITO:
Motivar la consulta complementaria y desarrollar las habilidades de pensamiento de síntesis


1. Según GladysHelena Ocampo (2001), los fundamentos en el baloncesto se pueden clasificar en dos: fundamentos de ataque y fundamentos de defensa.
Los fundamentos de ataque incluyen; salidas y paradas, cambios dedirección y pivotes, agarres, manejo y bote del balón, cambios de dirección y ritmo con la pelota, tiro estático y en suspensión a la canasta.
Los fundamentos de defensa incluyen; posición básica dedefensa, desplazamientos defensivos, defensa en equipo (que puede ser individual, en zona o mixta, o combinando ambas modalidades)
Las características físicas, psicológicas y antropométricas de losjugadores de baloncesto son determinantes a la hora de definir su ubicación y función en el campo de juego tanto en la ofensiva como en la defensiva, de acuerdo a esto encontramos las siguientesdenominaciones – Base (1; point guard) – Escolta (2; off guard) – Alero (3; small forward) – Ala pivot (4; big forward) – Pivot (5; center)
ACTIVIDAD 1:
Consultar y registrar en este documento los términos,técnica, táctica y estrategia, a nivel deportivo (con su referente)
Consulta que es y como se estructura un cuadro explicativo
De acuerdo con esto, consulta y registra en un cuadro explicativo lascaracterísticas físicas, psicológicas, antropométricas y de acuerdo a esto sus funciones técnicas y tácticas dentro del juego del baloncesto.
ACTIVIDAD 2:
Consulta y registra en el portafolio lasimbología utilizada en el baloncesto
Consulta y sintetiza (no corte y pegue) los elementos técnicos básicos (simples) ofensivos y defensivos del baloncesto
Selecciona 5 fundamentos técnicos del...