uykruityi























Comparación de la velocidad de la reacción de descomposición del agua oxigenada mediada por Kl, KCl y FeCl3 como catalizadores.


__________


Diseño (D)
Obtención y Procesamiento de datos (OPD)
Química


__________

Por
Nicole Constanza Matus Monsalve
Noviembre 2013




















A) Diseño Laboratorio. (D)A.1. Definición del problema y selección de variables.

Planteamiento del Problema:
¿Cómo influyen, los diferentes catalizadores, en la velocidad de la reacción de descomposición del agua oxigenada?

Variables:

-Variable controlada:


-Variable independiente:
Volumen del catalizador Kl
Volumen del catalizador KCl
Volumen del catalizador FeCl3



-Variable dependiente:Tiempo de la reacción


A.2. Control de Variables

Método para el control de variables:


Materiales

En este apartado debe presentar la lista de materiales a utilizar en la actividad práctica.

Reactivos

En este apartado debe presentar la lista de reactivos a utilizar en la actividad práctica.




A.3. Desarrollo de un método de obtención de datos

Procedimiento:

Ladefinición de “datos pertinentes y suficientes” depende del contexto. El trabajo práctico planificado debe prever la obtención de datos suficientes para abordar adecuadamente el objetivo o la pregunta de investigación y para poder evaluar la fiabilidad de los datos.
Por ejemplo, cabe plantear las siguientes consideraciones al evaluar si los datos son suficientes: si es preciso trazar una recta deajuste aproximada en un diagrama de dispersión se necesitan al menos los datos correspondientes a cinco puntos, o el plan debe prever la realización de mediciones repetidas para calcular una media.
El plan debe exponer la necesidad de realizar un análisis de prueba y de repetir el análisis
hasta obtener resultados coherentes en las determinaciones volumétricas.

La profesora no podrá indicar:• cómo obtener los datos
• la cantidad de datos que deben obtener.







































B) Obtención y procesamiento de datos

Lo ideal es que las alumnas trabajen en la obtención de datos por su cuenta.
TICs:Pueden utilizarse programas de registro de datos en los experimentos o trabajos practicos.

B.1. Registro de datos brutosLos datos brutos son los datos obtenidos directamente por medición. Pueden incluir datos cualitativos asociados. Se permite la conversión de datos brutos escritos a mano a formato electrónico. El término “datos cuantitativos” se refiere a las mediciones numéricas de las variables asociadas a la investigación. Se consideran datos cualitativos asociados aquellas observaciones que pueden mejorar lainterpretación de los resultados.
Todos los datos brutos llevan asociadas incertidumbres y siempre debe intentarse cuantificarlas. Por ejemplo, cuando las alumnas afirman que una medición tomada con un cronometro lleva asociada una incertidumbre debido al tiempo de reacción, deben estimar la magnitud de dicha incertidumbre. En las tablas de datos cuantitativos, debe anotarse claramente en cadacolumna un encabezado, las unidades y una indicación de la incertidumbre de la medición. La incertidumbre no debe coincidir necesariamente con la precisión del instrumento de medición utilizado que declara el fabricante. La incertidumbre de los datos y el número de cifras significativas utilizadas en los mismos deben ser coherentes. Esto vale para todos los instrumentos de medición, por ejemplo,medidores digitales, cronómetros y otros instrumentos. El número de cifras significativas debe reflejar la precisión de la medición.
No deben existir variaciones en la precisión de los datos brutos. Por ejemplo, debe utilizarse siempre el mismo número de decimales. El grado de precisión de los datos derivados del procesamiento de datos brutos (por ejemplo, las medias) debe ser el mismo que el de...