víctor lopez


La universalización de la Educación Superior venezolana a través de la
Municipalización como política de Estado para lograr la inserción al sistema
educativo
Rubén Araujo
Ender Altuve
Caterina Clemenza
Ramiro Fuenmayor
RESUMEN
La presente investigación tiene como propósito analizar el proceso de Municipalización
de la Educación Superior como política pública del Estado Venezolano.Por tanto, se
propone la municipalización, incorporando a la aldea universitaria como centros de
educación de formación profesional en conjunto con las comunidades, empresas y
organismos gubernamentales y no gubernamentales a generar un aprendizaje
sociocultural entre las partes. El tipo de investigación utilizado es descriptivo y de campo,
con un diseño no experimental. La población estuvoconstituida por trescientos noventa y
siete (397) sujetos, de los cuales ochenta y dos (82) son docentes y trescientos quince
(315) estudiantes, de cinco (5) aldeas universitarias ubicadas en los Municipios Cabimas,
Santa Rita y Miranda de la Zona Occidental de la Región Zuliana. Se utilizó como técnica
la encuesta aplicando como instrumento el cuestionario a los informantes, con preguntascerradas y de cuatro alternativas de respuestas. De acuerdo con los resultados obtenidos,
se pudo observar que la municipalización de educación superior en el área occidental del
Estado Zulia, se presenta parcialmente de acuerdo con la formación integral de los
agentes involucrados, la pertinencia social y la calidad e innovación. Sin embargo, se
presenta totalmente de acuerdo los criterios deplanificación pública, descentralización,
desconcentración, inserción y nuevos valores culturales como estrategia del estado para
impulsar el desarrollo en el campo educativo y mejorando la calidad de vida de su
comunidad, y por ende, de la sociedad.
Palabras clave: Municipalización, Política Pública, Educación Superior.
*Doctor en Ciencias Gerenciales. Profesor de la Universidad del Zulia.Acreditado al Programa de
Promoción al Investigador (PPI). E-mail: raraujove@yahoo.es
**Magíster en Proyectos de Investigación y Desarrollo. Docente de la Universidad Bolivariana de
Venezuela. Acreditado al Programa de Promoción al Investigador (PPI). E-mail:
naufrago011@hotmail.com
*** Doctora en Ciencias Gerenciales. Postdoctora en Ciencias de la Educación Profesora –
investigadora Titularadscrita al Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Económicas
y Sociales (FCES) de la Universidad del Zulia (LUZ). Acreditada al Programa de Promoción al
Investigador (PPI) ONCTI. Editora de la Revista de Ciencias Sociales de la FCES-LUZ. Tel
(0058)2617596943 e-mail: caterinaclemenza@yahoo.es
****Magíster en Gerencia Pública. Docente de la Universidad Bolivariana de Venezuela.Acreditado
al Programa de Promoción al Investigador (PPI). Correo Electrónico: poetatroz@hotmail.com
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Introducción
Al hablar del proceso de Municipalización y específicamente, en Educación
Superior es referirse a las Políticas Públicas del Estado Venezolano, la cual
orientan sus directrices a establecer un proceso de desconcentración o
descentralización en el Sistema Educativo, con el fin dellevar la educación hacia
horizonte locales, es decir, hacia espacios públicos locales la enseñanza para
todas aquellas personas que han sido excluidas de los distintos centros de
educativos.
Es por tal motivo, que la política educativa se basa en expandir los
conocimientos hacia sitios que fueron olvidados durante gobiernos anteriores al
actual, planteando la participación e involucramientode nuevos actores (la
ciudadanía) al sistema educativo para que fortalezcan sus potencialidades y
capacidades y participen a la vez, en los cambios que sean necesarios en lo
social, político, cultural, económico, entre otros; y que sean llevados hacia lo local,
impulsando el desarrollo endógeno.
Por lo tanto, la presente investigación se encuentra estructurada de la
siguiente manera: se...