Vacaciones

Aumento del Vocabulario como técnica de estudio
Fuente: http://www.tecnicas-de-estudio.org/vocabulario/index.htm
Objetivo
Exponer una técnica de estudio que nos permita mejorar nuestro aprendizaje y crecimiento personal. En este caso entender la forma de incrementar nuestro vocabulario.

Introducción
Para muchos expertos en técnica de estudio como de Edward Fry, Brueckner Bond y TonyBuzan, el vocabulario que un estudiante posea tendrá importantes resultados en su desarrollo académico.
Ellos manifiestan que:
El número de palabras que un estudiante conozca define la dificultad del material que puede leer.
La amplitud de nuestro vocabulario es una indicación de la cantidad de material que hemos sido capaces de asimilar y leer.
El éxito o el fracaso de los estudiantestiene mucho que ver con su capacidad para comprender las palabras y emplearlas correctamente.
En el proceso de estudio eficaz, es importante que el aprendiz penetre en el significado de las palabras y llegue a una real comprensión de lo que lee.
Conforme una persona aumenta su vocabulario, podrá acercarse a temas más difíciles y consecuentemente podrá leer y comprender más rápido, loque facilitará su aprendizaje en general.

Un amplio vocabulario nos permite hablar con propiedad, es decir encontrar la palabra justa para expresar un determinado concepto con claridad y de forma concreta.

El gran defecto de la expresión oral es la pobreza de vocabulario que empleamos.


Método de las Raíces, Prefijos y Sufijos, para incrementar nuestro vocabulario realizado por laprofesora argentina Elba L. Menecier,
Elba L. Menecier ha dedicado más de cuarenta años de su vida a la investigación y desarrollo de técnicas de estudio y aprendizaje.
La ejercitación que encontrarás a continuación es rápida y divertida, te hará participar intentando el reconocimiento o la deducción del significado de cientos de palabras, al mismo tiempo que aprenderás las raíces griegas ylatinas, los prefijos y sufijos, que te permitirán aumentar y enriquecer tu vocabulario con miles de palabras... ¡¡y además te servirán para reconocer el significado de palabras en otros cuatro idiomas: inglés, francés, italiano y portugués!!
Se estima que el 60% del idioma inglés está formado por palabras de origen latino y griego, y que veinte prefijos y catorce raíces forman parte de catorcemil palabras inglesas.
EJERCITACIÓN CON RAÍCES GRIEGAS Y LATINAS (I)

La siguiente ejercitación te permitirá conocer el significado de muchas raíces latinas y griegas, y, al mismo tiempo, reconocer palabras que contienen esas raíces, entre otras, memorizando así, por reconocimiento deductivo, el significado de cada partícula. 

Son 10 grupos de raíces, y te proponemos una pauta de trabajoconsistente en abordar dos series de ejercicios por semana.

La primera fase del ejercicio consiste en tratar dereconocer los significados de las raíces. 

Luego intentarás reconocer el significado de las palabras que contienen esas raíces, así como también de otras que son de uso importante en nuestro idioma.
Con esos resultados, aprenderás el significado exacto de cada raíz, verificando tucantidad de aciertos, por lo que podrás convertir este aprendizajeen un juego competitivo contigo mismo y/o con otras personas.
Reconoce significados colocando una cruz en el casillero libre:
Grupo 1
 
 
1.  a- an
 
 
 
a. sin forma
 
b. no, sin
 
c. anterior
 
 
 
 
2.  antropo
 
 
 
a. cierto topo
 
b. cavernario
 
c. hombre
 
 
 
 
3. anti
 
 
 
a. desigual
 
b.inferior
 
c. opuesto
 
 
 
 
4.  caco
 
 
 
a. ladronzuelo
 
b. malo
 
c. del lado norte
 
 
 
 
5.  dia
 
 
 
a. a través de
 
b. diurno
 
c. claro
 
 
 
 
6.  hiper
 
 
 
a. enormemente grande
 
b. más  que
 
c. del invierno
 
 
 
 
7.  hipo
 
 
 
a. relativo al cabello
 
b. debajo
 
c. cierta respiración
 
 
 
 
8. meta
 
 
 
a....