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Informe





Nombre : David Catalán
Fecha : 15 de Abril




1) Síntesis de las claves
Clave 1:
Los que están a cargo de los proyectos deben tener la conviccióníntima de que los alumnos de sectores pobres pueden alcanzar altos rendimientos. Hay que tener una alta expectativa en ellos.
Clave 2:
Es importante que los alumnos logren una solida formaciónacadémica, debe ser la prioridad central de la escuela, el desarrollo de destrezas básicas y un conocimiento amplio y articulado.
Clave 3:
Para lograr aprendizajes adecuados deben dirigirse a la instituciónde un sistema de gestión pedagógica típico de cualquier escuela eficiente, independientemente del nivel socioeconómico.
Clave 4:
Mejorar Lenguaje y Matemáticas, emplear los recursos en ladefinición de metas, desarrollo de planificaciones. Cuando las escuelas establecen prioridades tienen más posibilidades de éxito.
Clave 5:
El buen aprovechamiento del tiempo es un factor crucial para remediarlos déficits. Uno de los elementos que indicen en los logro de aprendizaje es el tiempo dedicado al tema de estudio.
Clave 6:
Una de las características es la importancia que le atribuye alesfuerzo. Los profesores deben atreverse a exigir y deben resistir los reclamos de alumnos y padres.
Clave 7:
La habilidad para aprender depende de la posibilidad de acomodar lo nuevo a lo ya conocido, losconocimientos anteriores funcionan como un velcro; se aprende a través de analogías.
Clave8:
Copiar aquello que funciona y que logra resultados concretos, aunque no esté de moda ni tenga una teoríasofisticada que lo respalde. La escuela debe observar otras escuelas con buenos resultados.
Clave 9:
Hay que evaluar externamente, solo de ese modo sabremos si los métodos empleados son loscorrectos, si los profesores están siendo rigurosos y sistemáticos.
Clave 10:
Los colegios chicos funcionan de mejor manera, logran mejores resultados académicos, y disminuyen la deserción, con...