Vacunas Y Citologia

PRACTICA COMUNITARIA
BARRIO URIBE

ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE
JORNADA DEL SABADO

ESCUELA DE SALUD PUBLICA SAN PEDRO CLAVER
AUXILIARES EN ENFERMERIA
IBAGUE, FEBRERO 26 DE 2.011
PRACTICA COMUNITARIA
BARRIO URIBE

ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE
JORNADA DEL SABADO

DIRIGIDO: LUZ PATRICIA CASTILLO LAMY
JEFE DE PRÁCTICA

ESCUELA DE SALUD PUBLICA SAN PEDRO CLAVERAUXILIARES EN ENFERMERIA
AREA: COMUNITARIA
IBAGUE, FEBRERO 26 DE 2.011
CONTENIDO

INTRODUCCION

OBJETIVOS

RESEÑA HISTORICA DEL BARRIO URIBE

DESARROLLO DE LA ENCUESTA (PRACTICA COMUNITARIA)

Composición familiar
Vivienda
Niños menores
Niños de 5 a 14 años
Mujeres mayores de 16 a 49 años
Embarazos, partos pospartos
Tabla de morbilidad

RESULTADOS DEL ANALISIS DE LA ENCUESTADESARROLLO DE PROGRAMAS DE ACUERDO A LAS SITUACIONES EXISTENTES

FACTORES DE RIESGO

OSTEOPOROSIS
Que es
Cuales son las causas
Que tratamiento hay
Dieta
Necesidades diarias de calcio
Estilo de vida

DIABETES
Que es la diabetes
Tipos de diabetes
Importancia del control sobre la diabetes
Cómo mejorar el control de la diabetes
Educación sobre diabetesHIPERTENSION
Que es la hipertensión
Cuales son las causas
Síntomas
Tratamiento
Prevención

PLANIFICACIÓN FAMILIAR

Que es la planificación familiar

METODOS ANTICONCEPTIVOS

DE BARRERA
El condón
El diafragma
El capuchón cervical

QUIMICOS
Los espermicidas

HORMONALES
La píldora
Sub-dérmicos
La píldora trifásica
El anillo vaginal
El parche anticonceptivoFISICO BIOLÓGICOS
El DIU

PERMANENTES
Ligadura de trompas
La vasectomía
La histerectomía

NATURALES
El ritmo ( ogino )
Moco cervical
Temperatura basal
El sinto- térmico ( MST )

DE EMERGENCIA
El acetato de Ulipristal
El método de YUZPE

ACTIVIDADES RECREATIVAS CON LOS NIÑOS

CONCLUSIONES

INTRODUCCION

El contenido de este trabajo es sobre la prácticadesarrollada en el barrio URIBE de la ciudad de Ibagué, el cual conocimos a través de la reseña histórica relatada por el actual presidente de la junta de acción comunal, quien nos ilustró ampliamente, además de colaborarnos en todo lo que estuvo a su alcance; procediendo así nosotros a aplicar en la comunidad los conocimientos sobre el FAMILIOGRAMA estructural y el análisis de las familias según elECOMAPA.

OBJETIVOS

El primer objetivo como estudiantes fue el poder abordar a un individuo, acercarnos y penetrar en una comunidad, como también a las condiciones de su entorno.
Teniendo en cuenta que el FAMILIOGRAMA es un instrumento diseñado para evaluar el funcionamiento sistémico de la familia, como también aspectos relevantes de las interrelaciones entre ellos, y a demás de que es útilpara la identificación de familias cuya estructura las coloca en algún riesgo de carácter biológico (problemas hereditarios o de aparición familiar), psicológico (tendencias a tener una funcionalidad familiar inadecuada) o social (familia numerosa y/o sin recursos, hacinamiento). El segundo objetivo fue estudiar cada una de las familias analizando: la composición familiar, relaciones biológicasy legales, relaciones afectivas, problemas de salud o causas de fallecimiento, El tipo de ocupación o datos laborales de importancia. Determinando también factores de riesgo entre otros.
El tercer y último objetivo fue el de desarrollar una actividad que nos permitiera capacitar a la comunidad en cuanto a los factores de riesgo encontrados y falencias en convivencia y recreación.

RESEÑAHISTORICA

IMAGEN DE LA CILUETA URBANA DEL BARRIO

A la orilla del río Combeima, donde solo se podía divisar maleza, piedras y animales de monte, no había más sonido, que el del crecido río, chocando con las grandes piedras.

Corría el día 17 de marzo de 1969 cuando un grupo pequeño de personas decidieron asentarse en aquella zona ribereña de la ciudad, entre estas se hallaba Carmen una...